第46部分 (第3/5頁)
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沈冽和李隨心之間的關係，完全熟絡到了超乎我的預料。在寥寥幾個沈冽可以容忍肢體接觸的人中，李隨心竟然也是其中之一；這個認知讓我有些難受。如果是柳蕊或者是其他的優秀女生還好些，為什麼這個人偏偏是和陳置玉勾搭在一起的李隨心？
教室裡很快有人注意到了沈冽和柳蕊的存在，寫生本來就是小班教學，之前的同學也都互相熟識，新增的兩個人一下子引起了大家的好奇。柳蕊是交際的能手，左右逢源自是不在話下。相比之下沈冽的態度就顯得冷淡了很多，他只盯著展臺上的石膏像，也不說話，哪怕是有女生被他的外貌所吸引主動上前搭訕，他也是一副愛答不理的模樣。
我收拾收拾心情，趁著上課前的幾分鐘向大家介紹新同學：“大家安靜一下，想必大家也發現了班上多了兩位新同學，現在請這兩位同學先簡單地介紹一下自己。”
柳蕊聞言落落大方地站了起來，她笑容得體，態度親和：“大家好，我叫柳蕊。我原本在中央美院國畫繫念大一，現在轉學到這裡和大家一起進修美術，請大家多多關照。”
柳蕊說完後坐了下去，班級同學視線的焦點便自然而然地彙集到沈冽的身上。若是在以前，被一教室的人注視著，沈冽必然會覺得很不舒服，甚至起身就走。但這次他卻在所有人注視的目光中坦然站了起來，簡單介紹了一下自己：“大家好，我是沈冽。”
在我看來，這是發生在沈冽身上的進步，但對在座的同學而言卻並非如此。他們聽到沈冽草草兩句，都覺得他很裝逼，是對他們的輕視，在座不少男生的表情都不怎麼買賬。
柳蕊很有眼力勁地察覺到了這一切，趕緊替沈冽打圓場：“沈冽是我的同門，他性格就是這樣，外冷內熱。雖然話少了點，但人還是很不錯的。”
柳蕊地用詞也很有講究，她介紹沈冽的時候，不說沈冽是她的“同學”，而說是“同門”，很巧妙地將沈冽學歷的問題掩蓋了過去。對尋常的學生而言，他們很少有師門的概念，便會很容易誤以為沈冽也是中央美院的學生。但若是日後有人計較起來，柳蕊依舊可以理直氣壯地堅持自己沒有說錯，只是別人理解有問題而已。
我看到大多數的同學確實沒有在意這兩個詞之間的微妙差別，倒是鬱珂在聽到“同門”這兩個詞之後，嘴角噙著一絲微不可查的蔑笑，用力握緊了手中的畫筆。
沈冽和柳蕊簡單地做完自我介紹，上課時間也到了。我對學生講解了一些石膏寫生的注意要點後就讓他們自己去練習，很快教室裡就響起一片輕微的“沙沙”聲。
這樣的平靜大概持續了十多分鐘。
就在所有人都認真投入地畫畫時，忽然有個男生焦躁地嘆了一口氣，炭筆磕在速寫紙上，折了。
這聲音本來並不算大，但在一片安靜的畫室中顯得略有些不和諧。
我抬頭朝著這男生看了一眼，雖眼熟卻叫不出名字。我本以為他是寫生找不到感覺，所以心情有些煩躁，誰料他竟忽然摔筆站了起來，一臉忍無可忍地對著李隨心大聲地道：“我說，你倆就不能坐得分開點兒麼？膩這麼緊後面的人怎麼看石膏像啊！你們到底是來秀恩愛的還是來畫畫兒的？”
我因為不想多和李隨心有交集，所以一直刻意迴避李隨心附近的位置，現在聽到那邊忽然鬧出這麼大的動靜，我便趕緊循聲走了過來。卻見李隨心緊靠著沈冽坐著，兩個人之間的距離近得堪堪塞得進一個拳頭。
我順勢往李隨心的畫板上瞄了一眼，分明十多分鐘過去了，她的速寫紙卻還是一片空白。
李隨心向來不是忍得了閒氣的角色，不等我開口她便伸手撩了撩頭髮，涼涼地揶揄道：“看不到你不會換個地方？教室裡空間這麼大，誰讓你非貼在我屁股後面坐著！我後面的
