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主旨是跟讀書和學習有關，這個詞放在這裡依舊不準確。那麼，作者想說什麼呢？作者想說的是，知識才是閱讀留給閱讀者的財富。那麼……”
賴春陽忽然看向我。
雖然我早有心理準備，但還是被她嚇了一跳。三個選項都排除了，她不是都把答案說出來了嗎，選c唄，knowled（知識）。
賴春陽正要開口點我的名字，突然視線一轉，盯上了我身邊正在埋頭演算到與世隔絕的餘淮。
我心中一突突，還沒來得及踢他一腳，賴春陽尖厲的聲音就以破竹之勢穿過教室劈上我面門：
“餘淮！！！”
餘淮立刻站起來的舉動純屬條件反射，他看見賴春陽的時候還挺驚訝的，因為他從上節張老太的語文課開始就在埋頭學習，下課也沒挪動過一下，現在忽然抬頭看見賴春陽，我猜應該有恍如隔世之感吧……
“來，你說說，知識是什麼？”
我鬆了一口氣，本來想偷偷給他指一下卷子上的位置的，看來不需要了，賴春陽還算厚道。
然而，餘淮空前迷茫地看著黑板。
“知識就是……力量？”
賴春陽是吐著血走的。
面對大家的一致好評，餘淮謙虛地表示自己知識太多都學雜了。
第三堂課照舊是合唱排練，上課前教室裡亂哄哄的，我坐在座位上擦相機鏡頭，餘淮則披上了外套，正在收拾東西。
“又要去行政區了？”我問。
他正要說話，忽然抬起頭，看向前排某處。我也跟著看過去。
文瀟瀟站在講臺前，朝餘淮遙遙地綻放出一個“放心吧我罩著你”的溫暖笑容。
餘淮也朝她笑了笑，感激地點了點頭。
在文瀟瀟的目光落在我身上之前，我偏過頭假裝沒看到他們的視線對話。
“星期六上午就要考了。”他臨走前對我說。
那不就是明天嗎？
我盯著他急匆匆的背影，直到他消失在後門口。沒有其他人注意到餘淮的離去，但我知道文瀟瀟也在看。
拜徐延亮所賜，我再也不用痛苦地跟著他們一句一句地唱歌了。雖然第一次拿著相機站在教室中間給大家拍照的時候很多人還不自在，但是漸漸地，沒有人注意到我的存在了。
他們在我的鏡頭前自然地唱歌，自然地溜號，自然地偷偷低頭去做題，自然地一臉不耐煩，自然地笑逐顏開。
我喜歡拍他們。
我說不清楚這種感覺。像是拿起相機的這一刻，我不再是隻有五件冬衣的耿耿，也不再是樣樣都拿不出手的小人物。拍照片並沒有讓我變得多惹人矚目，但讓我短暫地忘記了自己所有的苦惱。
我喜歡一個個鮮活的人出現在我的取景框裡，更喜歡我每次都能最準確地抓到最好的時機。人總是會更喜歡做自己做得好的事情，比如我喜歡給別人照相。
每個表情和動作都像拋物線，有最飽滿的頂點，即使這部數碼相機總是反應慢，可我總能定格在那一刻。
感謝這部相機，它讓我站在了世界的外面。
餘淮又是快放學了才回來。今天是週五，距離放學鈴打響還有十分鐘，可大家早就開始躁動不安了。
而餘淮出奇地安靜。
他回來後就不再奮筆疾書了，坐在原地扭頭看窗外，臉上充滿了對生活的留戀，看著怪瘮人的。
“餘淮，喂，你沒事兒吧？”
我本不想打斷他的冥想，奈何坐在窗邊的是我，他望這邊的風景，我不可避免地被他的視線鬧得耳朵發燙。
“沒事兒，”他微笑著從桌上把一本筆記推到我這邊，用一種平靜到慈祥的語氣說，“去還給盛淮南學長吧，
