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成暖暖知道沈翹不是個習慣舉止親暱的人，第一次被她主動抱著，有點驚訝，還有些惶恐：「翹翹，你別哭呀！咱們去找老馬，找小鋼炮！咱手裡有錄音，咱不怕！」
抱著成暖暖的手用力了幾分，沈翹輕聲道：「暖暖，有你們真好。」
成暖暖愣了一下，心裡也有點小觸動，不過還是傲嬌道：「我還沒原諒你呢！」
「給你買西街那家的提拉米蘇。」順著成暖暖的毛摸，沈翹投其所好。
果然，小吃貨哼哼兩聲勉強接受了。
04
昨晚成暖暖在貼吧裡將方如沁指使表妹李麗誣陷沈翹作弊的惡行完完整整地公之於眾，激發了不少吃瓜群眾的正義感。不知在誰的號召下，大家約好週一上午大課間一起去為神速cp申冤。
三班全體同學都去了，再加上熱心群眾，浩浩蕩蕩百十號人，擠得小鋼炮辦公室門口水洩不通。有神速cp粉，有曾跟方如沁有過節兒的，有曾考試栽在「冷血」手裡的，有對小鋼炮上位以來的「暴政」表達不滿的。當然，肯定還有看熱鬧不嫌事大的。
小鋼炮頭一次遇到這種「學生暴動」，一開始他虎著臉呵斥嚇唬，可學生根本不吃這一套。沒辦法，他只能打電話派各班老師趕緊把人都帶回去。鬧騰了快一節課的時間，最後辦公室裡只剩下了老馬和三班主要「涉事」人員。
重重地把杯子往桌上一蹾，小鋼炮臉色鐵青：「老馬，你看看你教的都是些什麼學生？帶頭鬧事？嗯？你把他們的名字都給我記下來，我要給他們記大過！」
沈翹等人站成一排，抬頭挺胸，誰也沒有露出懼怕的神色。他們一個個像被綁在架子上，等待被敵人砍頭的戰士，一臉大無畏。
「馬老師，我沒有作弊，蘇杭也不該受處分。」將成暖暖的手機握在手裡，沈翹鼓足勇氣對老馬道，「手機裡有錄音，您可以聽一下。」
一旁的老馬自始至終都相信沈翹和蘇杭，所以他根本不需要聽錄音，面色嚴肅又失望：「邵主任，我們教給學生的除了知識，最重要的還是做人！以德為先，育人為本！如果遇到了不公的事情，我們的學生選擇沉默，選擇視而不見，那隻能說我們的教育是失敗的！而我的學生，在他們的同學受到了不公的對待，能挺身而出，這說明瞭他們懂得團結友愛，知道明辨是非！」
老馬一改平常紙老虎的溫暾形象，一字一句鏗鏘有力，如同右手握拳，對著國旗滿腔熱血宣誓的錚錚革命者。對比之下，小鋼炮成了是非不分還打壓良民的階級敵人。
「身為老師，我們要做的是解決問題，而不是解決反映問題的學生！更不能以權壓人，否則我們不配為人師表！」這一番話，說得他身後的學生熱淚盈眶，激情澎湃。因為他們從沒想過，老馬還有這樣不畏強權的一面！老馬是個真漢子！
「好，馬老師說得好！」這時校長進來了，拍著老馬的肩膀，表情欣慰，「德高為師，身正為範！咱們老師要是連德都立不住，還怎麼教育學生？」
小鋼炮連忙從椅子上站起來，點頭哈腰地倒了一杯茶：「校長，您快坐。」
「邵主任，蘇杭作弊的事我聽說了，你和冷老師有空去我辦公室一趟。」校長沒坐，說完對老馬點點頭，背著手又走了，小鋼炮緊隨其後。
校長的出現，彷彿臨刑之前快馬加鞭傳來的那一句「刀下留人」，讓大家提著的一顆心瞬間落了下來。大家猜測，一定是剛才「起義」的動靜太大，把校長給招來了。再看他老人家剛才對老馬一副讚賞的樣子，似乎意味著蘇杭和沈翹的「冤案」馬上就要平反了。這樣想著，大家都高興得歡呼起來。
這種喜悅，不僅是源自大家眾志成城對「強權專制」的反抗，還源自對老馬高尚師德的由衷欽佩。
