第20章 訓練的四個層次（求追讀哦） (第2/3頁)
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“人的精力是有限的，你應該把精力放在其他的專案上了。”
“比如你第三次繞杆的時候。”
那一次繞杆，c羅的成績出現了少有的波動，用時多了一些。
c羅解釋：“那一次是足球磕在不平整的草皮上滾遠了，我為了救球，所以多花了一些時間。”
鄧凱擺手：“不是說這個，我的意思是，當時你除了把足球用右腳勾回來就沒有其他的解決方法了嗎？”
c羅一怔。
看著c羅和鄧凱停止訓練的而過來視察情況的馬克薩、特里格拉也都一怔。
“左腳上去把足球拉回來，一個馬賽迴旋是不是同樣可以救球，而且不需要你那麼彆扭的用右腳把足球勾回來然後朝右前進，再朝左轉彎？”
鄧凱的意思很簡單。
在基本功相當紮實的基礎上，c羅可以開始進行創造性的訓練了。
來自於訓練，卻又高於訓練。
盤帶、過人，不是學會一兩個動作就可以的。
整體來說，帶球不是任何技術動作，而是一種習慣，一種邏輯，一種思維！
兩個都會所有技術動作的球員，面對逼搶，有人永遠只會傳球、只會用身體扛住對方來個蚌埠迴旋。
有人卻可以靈動的用各種動作欺騙和擺脫對方，把對方過成木樁。
這就是大家的盤帶邏輯不同。
這和球員本身的性格、想法有關。
也和球員的訓練環境有關。
德國青訓工業流水線環境下，工兵球員不缺，但天才少有。
拉丁系自由青訓環境下，球員執行力欠佳，但球員卻擁有成為巨星不可或缺的必要條件——天馬行空的想象力和敢於嘗試的勇氣！
前世的c羅有沒有達到足球巔峰？
有！
但還有沒有進步的空間？
鄧凱認為，也有！
於是在“鄧教練”的指導下，年幼的c羅開始了進階訓練。
“咳咳！”特里格拉走過來中斷了兩人的對練，有些好奇的問道：“你為什麼要叫克里斯為c羅？”
鄧凱道：“不然呢？叫他諾納爾多嗎？至少現階段還不行，沒有人會認為我在叫他。除了迎來嘲笑和質疑，我想不到這個名字能給他帶來什麼了。”
c羅頗為無語。
但這是事實，之前安多亞找他麻煩的時候，就叫的是“葡萄牙的羅納爾多”。
“但叫他克里斯，抱歉……雖然這是一個顯得親暱的稱呼，但我覺得c羅沒有必要因為羅納爾多的存在而需要改變或者刻意隱藏什麼。”
“c·羅納爾多，既有自己的個人色彩，又不完全放棄羅納爾多這個名字。既不狂妄，也不低調，我覺得很適合他。籃球界現在很流行這種字母縮減的叫法，你自己覺得呢？”
c羅聽完，連連點頭，對鄧凱的說法非常認可。
他也知道自己在青年隊遭遇的不友好有很大一部分是來自於他自我介紹的時候說自己是“羅納爾多”。
但他不知道應該如何解決這個問題，因為他並不覺得自己應該改名字。
而現在，鄧凱幫他解決了這個麻煩！
他很喜歡“c羅”這個稱呼。
他確實不甘於只當一個普普通通的克里斯。
作為回報，c羅開口道：“凱，謝謝你。那我以後也叫你k·d！正如你所言，籃球界目前只有巨星才能夠被別人縮減稱呼，比如·j！”
鄧凱滿頭黑線。
k·d？
多大仇？
我真的會謝！
你這是在嘲諷我會變成投敵的書包杜？還是嘲諷我會去喝斯嘉麗的洗
