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&ldo;唔 &rdo;大腦開始空轉，佑輔又回到基本問題上，&ldo;你們覺得誰是犯人？&rdo;
姐妹倆對視了一眼。麻紀子打斷正欲開口的妹妹，直言道：&ldo;我覺得還是晃哥。或許被阻止和心愛的人結婚的美穗姐和因為姐姐的幸福被妨礙的正樹同學，在理論上都有可能，但我覺得這種說法有點荒謬。但是晃哥不僅被阻止結婚，還有例如和母親 藕斷絲連 的那種壓抑感和壓力等複雜的原因。所以我覺得晃哥是犯人的說法最有現實性。&rdo;
&ldo;嗯。&rdo;思路很清晰的思考嘛。這對姐妹的頭腦果然聰明。佑輔表示自己也認同晃是兇手的說法，並且又說：&ldo;想起來，發現裝著被肢解的屍體的塑膠袋的是晃。他自己說是在倉房那裡發現的，可這只是他的一面之辭，真假難辨。&rdo;
&ldo;那麼老師認為實際上是在哪裡？&rdo;
&ldo;比如他的車的後備箱裡。晃是開車去t高原的吧？&rdo;
&ldo;唔 &rdo;猜測到佑輔要說的話，兩姐妹臉上現出欲嘔的表情。
&ldo;會不會是憲江偷偷跑到t高原了啊？坐公交車之類的。放不下孩子的母親都是這樣，也不管孩子多大了，總是覺得孩子離了自己就這也不行那也不成了，於是跑去噓寒問暖。可是這計劃外的事令晃覺得萬分難堪。和許多學生在一起的他，覺得這實在是一種羞恥和屈辱，一怒之下殺了母親。幸好學生中沒人發現憲江來到了t高原。於是晃將屍體肢解 &rdo;
&ldo;可是老師，&rdo;亞紀子戰戰兢兢地插嘴道，&ldo;我剛剛說過正樹哥有電鋸吧，那把電鋸的刀刃上有魯米諾反應。&rdo;
&ldo;咦？&rdo;這麼一說，佑輔想了起來，好像剛剛她確實說過，&ldo;警方已經斷定那就是分屍用的？&rdo;
&ldo;好像是的。&rdo;
&ldo;那就是晃透過美穗事先借了那把電鋸 不過這樣一來，說在t高原晃是一怒之下殺了憲江就不成立了。既然準備了工具，那就是有計劃地殺人了。&rdo;
也未必，佑輔在內心糾正自己。晃從美穗那裡借來電鋸也可能是用於別處。也就是說偶然放在車裡的。盛怒之下殺了母親的他，苦於無法處理屍體，碰巧在車中發現電鋸，於是將屍體肢解，再將屍塊裝進塑膠袋放在後備箱裡直至夏令營結束。然後星期三回到家裡假裝在倉房發現屍體而報警
&ldo;可是且慢。怎麼想都不對勁，太奇怪了。&rdo;剛才感到的異樣感漸漸湧現出具體的形態，&ldo;犯人為什麼要將屍體肢解呢？&rdo;
&ldo;要說為什麼 &rdo;亞紀子一副&ldo;都這時候了怎麼還說這話&rdo;的口氣，&ldo;老師您剛才不是說了嗎，為了方便將屍體運到花田家的倉房。&rdo;
&ldo;只能這麼想了。可是仔細想想就覺得很奇怪。三十四塊屍塊被裝在哪裡？塑膠的垃圾袋。把胳膊和腿各切成兩半我還能理解，可為什麼要把每一根手指、腳趾都切斷呢？有這種必要嗎？又不是要放到兜裡或者錢包那麼大的東西里來搬運。容器可是塑膠袋那麼大啊。犯人究竟出於何種理由要如此費力地將手指、腳趾一一切斷呢？&rdo;
&ldo;說起來 &rdo;應該不是為了促進腦細胞活動吧，麻紀子將方才接到手中還一口未動的點心一下子放入嘴裡，&ldo;確實沒有必要費這麼大的勁，如果只是想搬運屍體的話。&rdo;
大概是糖分迅速活動了大腦吧，麻紀子的口氣很肯定。&ldo;很奇怪，越想越奇怪。如果真是為了搬運方便的話
