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教訓過，重生到考試有足足兩個月，只要肯折磨自己，還怕沒有好的中考成績？
每個科任老師都發現了唐覺曉變得不同了，他更加的專注。
人可以透過多次訓練來加強記憶，哪怕是nba練投籃，每天投幾百個三分球，肌肉也會記住那個節奏，更何況是大腦？
唐覺曉只覺得自己是中人之姿，靠著高強度壓迫自己，多讀多寫，書讀百遍其義自見，也就超越了別人。
但唐覺曉並不知道，努力其實也是天賦的一種，可能一百個人裡面也難找一個能夠狠心逼迫自己的人。
看到唐覺曉突然奮發，科任老師們都感覺欣慰，同時又有些遺憾，覺得唐覺曉要是在初一就開始這麼拼，可能全市統考就是數一數二的那種，可以各種上電視、打比賽，成為明星學生。現在再拼，已經有些晚了。
但再晚也還是這普通中學的潛力種子，唐覺曉敏銳的察覺到各科老師更寵自己了，對自己開始放任。
唐覺曉努力學習，只是為了圓自己和父母當初的夢，當初他是考砸了的。
但學習的作用有多大呢？
後世慢慢變成了各省拼狀元的時代，成了市狀元獎多少錢、省狀元獎多少錢，演講能拿錢，能進名校，甚至全世界最好的各種學校會伸出橄欖枝……
唐覺曉有認真去追蹤過那些狀元最後的結果，大概幾十里人裡就一個金領，其他也就是比一般人稍稍好。
投胎、高考、婚嫁，這是正常中國人三次可以改變自己命運的機會，有的可以主動，有的只能被動。
但唐覺曉是重生客，他覺得自己不該目光這麼短淺！
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