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回到教室後，章雨眠把課桌裡的書全部都拿出來整理了一下，將書、作業本、練習冊都歸類好。
奇怪的是，她做什麼，張問天就跟著做什麼。
她拿出筆記本，張問天也拿一個筆記本，她低頭寫字，他也跟著低頭。
一秒後他就伸腦袋過來，章雨眠抬頭盯著他，張問天解釋說\"我覺得你今天說的很對，從今天開始我跟著你學習。\"
章雨眠覺得好笑，小孩就是小孩，總是喜歡模仿。
也不去思考是不是適合自己，總覺得別人的都是對的，自己的都是錯的。
她慢慢的解釋道\"你要是學習上有什麼問題，我們可以相互討論。你沒有必要什麼都照我的做，我的未必都對，也未必都適合你。\"
張問天尷尬的合上筆記本說\"那行，我不學你了。\"
他心裡還有點不高興，感覺這同桌也太小氣了，還怕偷學。
下午第一節課就是語文課，悶熱的天氣，嗡嗡的風扇聲，加上老楊毫無情感的機械男聲，簡直太催眠了。
果然夏天不能少了風油精，今天回家就去藥店買一個。
今天語文課是講練習題，主要還是文言文閱讀。
的確實詞虛詞代詞不好理解，這個代詞語境不同意思就不同。
它可真是一塊好磚，搬哪裡都可以。
翻開語文課本全是回憶，從百草園到三味書屋、爸爸的花兒落了、最後一課等，現在看來當初根本就沒有讀懂爸爸的花兒落了背後的意義。
木蘭詩也是滿滿的回憶，現在讀起來還是朗朗上口。
還有傷仲永，不免覺得可惜，忍不住長嘆一口氣。
最怕突然安靜，果不其然，上一秒還在說著怎麼翻譯的老楊，如今已經移駕在章雨眠眼前。
沒辦法，學生和老師的關係還有點像貓和老鼠。
她只能先讓自己的屁股和板凳暫時分別一下。
站起後一本正經的說道：“老師，我剛剛就是覺得傷仲永，他爸媽有點傻，怎麼就不知道眼光放長遠一些呢。”
老楊對此也有些無奈，不耐煩的擺擺手，示意她坐下。
下課後，後桌鄭悅實在是好奇，走上前拉著章雨眠左看右看上看下看的。
本來章雨眠準備說點什麼，但是一想好奇的不止她。
而且隨著時間的流逝她的變化也會越來越大，索性就著機會把這件事解決一下。
她一言不發的站著，任由鄭悅打量。
須臾後，鄭悅不解的開口問道“你這今天變化太大了，要不是你同桌是張問天，我都懷疑你鬼上身了。”
章雨眠用餘光看了一下她同桌，張問天確實喜歡在學校說一些他爺爺的事。
經常早自習的時候講他爺爺去走風水的事情，有的時候會遇到鬼火，這個小時候不懂，等後面上了高中才知道，這就是普通的化學反應。
還有其他一些神乎其乎的事情，比如說這人生前有冤屈，死後就一直在村裡遊蕩，晚上會有鬼哭的聲音，讓整個村子都人心惶惶的，最後要請他爺爺去驅除鬼魂。
總之一有時間就講這些事情，他可能不知道若干年以後，他做這個職業的時候都差不多失業了。
現在看來，全班應該都知道他有符張。
章雨眠思量了一下，淡淡的說“我今天還問張問天，早上有沒有嚇到他。那什麼，今早英語課睡著了，老張一粉筆頭敲醒我後，我還以為在在做夢呢？主要是昨天晚上就夢到上課了，一時沒有反應過來。”
這時馮曉敏從旁邊過來問“那你英語怎麼這麼好，以前不是讀單詞都難嗎？”
果然熱愛學習的人，關注的點就是不一樣。
