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大家也並不覺得奇怪。

大神麼，幹什麼都不奇怪，反正人家的境界別人永遠不懂。

羅維調好了自己的發射器，反覆檢驗無誤，終於耐不住性子，悄悄往林紙那邊探頭探腦。

過道另一邊的人拉拉他胳膊，壓低聲音打聽：「秦獵在幹什麼？坐半天了。」

羅維又瞄了瞄，轉頭用氣聲說：「好像也在配引數。」

竟然配了這麼久。

不少人都已經做完了，在用小球一遍又一遍地打著對面的靶子，測試重複率，林紙卻還在擺弄元件。

這回連羅維都看出來了——「秦獵」的元件還是不能工作，那顆小球穩穩地卡著，發射不出來。

羅維心中納悶：大神今天這是怎麼了？

馬上就要下課了，教官開始從前往後，一桌接一桌地驗收這節課的成果。

大家都很不錯，一顆顆小球準準地直奔靶心，打得十分歡快，教官臉上寫著大寫的滿意。

不一會兒，他就走到林紙這張實驗臺前，先試了試羅維的發射元件。

羅維明顯緊張了，小球掉了兩回才塞進發射器裡，輸入訊號時手都在抖，不過小球還是打到了靶心。

教官點點頭，記下來，又繞到林紙這邊。

他探頭看了看林紙手上拿的元件。

「怎麼樣？」教官問。

「還行。」林紙回答，把元件放好，在光腦裡輸入模擬耦合訊號。

「啪」地一下，圓溜溜的小球飛彈出去，劃過一條直線，正中靶心，靶子上命中的紅燈亮了起來。

教官「啊？」了一聲。

他納悶地看看林紙，又拿起元件看了看。

林紙滿頭問號：？？？

他的反應怎麼會這麼奇怪？難道還是有哪裡配錯了嗎？

她費勁巴拉努力了一節課，把這幾節課的相關資料全都仔細研究了一遍，現學現賣，好不容易才避開了教官設的好幾個坑，最後小球明明就能準準地命中目標。

難不成還是不對？

教官攥著林紙的發射元件，翻來覆去地看個沒完，引得全教室的學員全都在往這邊看。

教官研究半天，才說：「這個元件不是壞的嗎？」

林紙：嗯？？？

教官說：「上節課，我就發現這個元件的耦合部分壞了，就把它隨手扔進櫃子裡了，正好你沒有元件用，就想著拿給你，讓你用它隨便配一下引數而已，你居然把它修好了？？」

林紙默了默。

心中的悲憤大到難以形容：這位教官，你坑不坑爹？這玩意壞了，你不跟我說一聲？？

害她反覆調來調去，檢查了無數遍，明明覺得配的各種引數都是對的，就是死活都發射不出來。

所有人都在看著林紙。

羅維終於懂了：「怪不得，原來大神一節課都在修元件。」

旁邊的人也一臉恍然大悟。

「耦合感應的部分壞了，也沒有別人能修了吧？」

「還從來沒聽說過誰能修耦合元件，不都是送回天諭麼？」

「這可是人家自己家裡的專利。」

「怎麼這麼厲害，我們就是配個引數，人家把元件都修好了。」

教官拿著發射元件，很高興，「那秦獵，以後要是耦合部分再有壞的，能不能也請你修修？當然要等你有空的時候哈。」

林紙不動聲色地點頭，「沒問題。」

心中其實也在納悶。

她當然沒修過什麼耦合的部分，一直都在努力配引數而已，頂多就是擺弄了幾下，拿起來看了看。

它竟然自己變好了。

它自動恢復正常，