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&l;道&r;，當政者如勤政愛民，修的是強國富民之道。科學家的發明創造，修的是科學與社會發展之道。以及各行各業的模範和領軍人物，修的是所屬行業的生存與壯大之道。教師修的是教書育人之道，包括你們學生，難道修的不是成材之道嗎？&rdo;
唐堯聽完師父的講解，突然感覺大腦一片清明，胸中開闊，切實明白了什麼叫‐‐聽君一席話勝讀十年書。
☆、第六章；天妒英才親人哀
唐堯與上兩次一樣，高二就參加了全國高考，成績公佈，唐堯成了全省的理科狀元。一時轟動全國，國內大小新聞媒體，蜂擁而至。現在的唐堯已今非昔比，他對記者的提問言簡意賅，應對自如，沉穩的回答著記者們刨根問底的眾多問題。
面對鏡頭， 唐堯也不失時機地說：&ldo;感謝從五歲開始對我進行教育培養的田老師！感謝我小學時期的校長，他是將我扶上快馬的人！同時也感謝中學、高中的老師和學校領導！最應該感謝的是，十四年來為我無怨無悔，默默付出的父母及外公外婆！&rdo;
同時又不失幽默的說：&ldo;尤其是要感謝我的外公，在我六歲時就給我制定了十條成材準則，其中的第七條就是鍛鍊自己的表達能力，將自己的所學、所想用豐富的語言表達出來。今天我正好用上。&rdo;
唐堯被國內最著名的三所院校爭搶，（京城兩所名校，華夏科技大學）最後唐堯自己選擇了華夏科技大學的（地球空間科學學院），成了該學院最小的一名大學生。
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