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理學技術來對喬宇川進行記憶抹除，但他也在最後標註著，他不清楚喬宇川的記憶是否恢復，到底恢復了多少。
想到這裡，姜承允忍不住閉了閉眼，隨著眾人給喬宇川鼓著掌，如果暖暖在天有靈，看到它拼了命護著的主人還好好的活著，應該會開心吧。
等到匯報結束，喬宇川走下臺，姜建國叫住了他，&ldo;宇川。&rdo;
喬宇川抬步走了過去，&ldo;姜叔叔。&rdo;
姜建國點了點頭，眼中滿是自豪，他側了側身，&ldo;這位是吳廣成，吳教授，是國內第一批研究心理學的專家，也算是這方面的元老了。&rdo;
喬宇川微微點頭伸出了手，&ldo;吳教授。&rdo;
吳廣成抬手與喬宇川握了握，臉上露出了慈愛的笑，&ldo;還真是年輕有為啊，現在的年輕人還真是了不得啊。&rdo;
&ldo;剛才的報告講的非常好啊，校園暴-力-問-題引發的心理學問題，一直以來都是難點和痛點，能有這樣一個專案，對這個問題的解決還是很有幫助的。&rdo;
說著，吳廣成抬手拍了拍喬宇川的肩膀，&ldo;我聽說你還參與了校園心理健康診室的建立工作，有什麼需要幫忙的，可以來找我。&rdo;
&ldo;別看我上了歲數，也還是可以出一份力的。&rdo;喬宇川聽到這番話，輕輕點了點頭。
&ldo;爸，吳教授。&rdo;姜承允從後排走了過來，看到姜建國開口叫了聲。
姜建國點了點頭，看了看他們兩個，伸手拍了拍姜承允的肩膀，&ldo;這是吳廣成，吳教授。&rdo;
姜承允伸出了手，&ldo;吳教授。&rdo;
吳廣成眉頭挑的高高的，微微點了點頭，&ldo;果然是親父子，建國，你這兒子，很有你當年的風範啊。&rdo;
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