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妙玉自稱\"檻外人\"的高潔與不俗，其淡泊的心性、滿足於閒雲野鶴的生活方式亦多受妙玉言傳身教的影響。《紅樓夢》第50回濃墨重彩地詳寫刑岫煙與林黛玉、薛寶釵等才女聯句，還作出\"看來只是尋常色，濃淡由它冰雪中\"這樣的《詠紅梅花》，足顯現其文化內涵及不俗的才情。
由此可言，邢岫煙後來有如此才學與當初妙玉的言傳身教及教她識字唸書密不可分，稱妙玉是合格的好老師，理所應當。
三、後記
當然，要說妙玉當老師特別優秀，有待酌定，畢竟她教邢岫煙與林黛玉教\"香菱學詩\"有所不同。
因最初妙玉未必認可邢岫煙，畢竟她們那時在各個方面都不在一個層面上，這從邢岫煙評價妙玉的話中\"他也未必真心重我\"可以感之。
可能是妙玉在佛門中很孤單，本身性格又孤僻，難有對路之人，遇上年齡差不多大原本單純天真的邢岫煙，自然有了親近之感，後來邢岫煙多次來找她玩耍，相熟後，妙玉為邢岫煙溫厚平和知書達禮的個性感動，從而在憐惜之下樂於與之交往，願意教她識字唸書，由此結下\"亦師亦友\"這般難能可貴的兒時情誼。
這是邢岫煙的幸運，也是妙玉的幸運。
不管怎麼說，妙玉收下邢岫煙這個學生，邢岫煙遇上妙玉這個老師願意教她，都是極美好的因緣際遇。
妙玉把學生邢岫煙當作朋友當作知音看待，邢岫煙也把老師妙玉當作朋友當作知音看待，她們這份\"亦師亦友\"的關係，有時比單純的\"師生\"情分更為珍貴更有裨益。
君不見，現實生活中，一些\"師生\"之間，教與學的關係一結束，便就此終結什麼也沒有了。像邢岫煙與妙玉，一直談得來，後來還有更深的交情，結下師生佳話，堪為楷模，實屬難能可貴。
且不說\"一日為師，終身為父\"那樣尊崇之語，單就\"天地君親師\"而言，為老師，當是楷模，更是燈塔；為學生，既是弟子，又是隨從。若干年後，師生之間還能如此永恆，不也是世間最美好的幸運與福氣嗎？
在如期而至的第36個教師節裡，是為記，謹此向全天下所有合格的老師問候致敬，輕輕的道一聲：節日快樂！
唯斯人，吾誰與歸？庚子年九月五日。
