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是指導賽,仁王便做了這種類似“模擬招數”的行為。
他的幻影招數還沒真正展現過，沒人知道他到底是怎麼打球的。他的學生們和他打過很多指導賽，只覺得仁王的打法多變,也明白沒人能逼出仁王真正的網球。
在小仁王找到自己確切的網球道路之前，仁王不打算“誤導”他。並且，他也想知道,是不是這個仁王雅治,也會想到“幻影”這樣的招數，繼而走上會被人誤解為“模仿”的道路。
他後來很少在正式比賽裡用幻影，但不意味著他完全放棄了幻影。說的“不打幻影”只是因為不合適，在比賽中選擇適合的打法是合格職業選手的素養。但完全放棄？那不是說明自己選擇的道路是錯的嗎？仁王從來沒那麼想過。就只是，那個階段幻影最適合他,而後來幻影不那麼合適了。
除了這種一次性擊打多個球的“u17流行打法”,仁王還糾正了平等院發光球中一些技巧偏差。
“你這樣是能量浪費。”他不太客氣道，“將精神力融在網球中,製造額外的效果……但遇上同樣層次的選手,溢位的力量和能量只意味著額外的消耗。”
但他沒有說“在和我比賽時用這一招是浪費”，這就有點評價平等院選擇的意思了。他只評價招數本身。
平等院原本想要用自己的異次元,但他意識到仁王的精神力始終籠罩著他，又聽了仁王對他招數的評價，於是敏銳意識到仁王對“異次元”的評價不會太正向。
如果發光球都算是能量浪費,那麼異次元呢？將精神力顯化,多餘的震懾效果……對仁王確實是沒用的。
於是平等院迅速改變了自己的計劃。他的打法變得樸實起來,不再用太多花哨的招式，將注意力和精神力都集中在網球本身上。
這時候仁王再和他對打，又是標準到無可挑剔的基礎擊球了。
原來這種球可以這樣回，原來可以這麼打！
平等院看著仁王,有了無數的靈感。
不過他們的比賽，對觀戰的大多數國中生來說，還是太“複雜”了。有一部分國中生是沒看懂這場比賽的走向的。這也是難免的。平等院的實力超出了他們太多，當平等院全力以赴，那他們就很難讀懂平等院的球技了。
而幸村則目不轉睛地看著比賽。
比賽本身對他來說也是有難度的，但幸村用眼睛將這場比賽完全記下來，用精神力去感受。他一開始目光集中在仁王身上，但後來發覺這並不恰當，於是去觀察平等院。
比賽只進行了十幾分鍾。仁王中途加上了對比賽節奏的控制，沒打算讓比賽持續太久。平等院擅長的也並不是持久戰（雖然對比其他人來說他的持久戰已經很突出了，但和自己比，平等院顯然是快攻型選手），將比賽拖成持久戰就沒有太多“指導”的效果。
比賽結束後平等院對著仁王鞠躬，很真心地說了“感謝指教”。
仁王則意味深長道：“不用客氣，我們可以常聯絡
。也許以後我還有需要拜託你的事。”
“指導賽嗎？”平等院微微皺眉，知道自己其實不擅長這個。但他不想放棄得到指導的機會。
而仁王看出了他的想法，直白道：“不用擔心。我不會要求你打絕對的‘指導賽’，這也不是適合你的任務。不過，你在u17應該也有認識的人吧，我不介意你借用一下他們的力量。”
要將機會讓給其他人嗎？平等院想，這真是個讓人心情微妙的選擇。
如果將自己沒辦法做好的事應承下來，最終也很難得到想要的結果。但如果將機會讓出去，那麼得到指導的機會，也就一併讓出去了。這是在考驗自己的心性……嗎？
平等院離開以後還在思考這個問題。仁王則無所謂
