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現在再次聽到類似的話，雲柚便會想起烈日當?空的中午少?年告訴她的那句。
「做錯事的不?是?你，該反思的更不?是?你。」
過了幾日，各班已經開始收分?班表，雲柚丟三落四?，放在桌子上忘記裝進書包，其實早在分?班表發下?來的第一時間，她就填好了，張新秉著重要選擇一定要慎重考慮並與家?里人溝通後再提交的原則，硬是?要等到最後一天再收。
要不?然，雲柚早交了。
分?班表一收，林蓓和?舒雨嘉就被張新約談了，肯定是?因為她們?選理的事，為此張新還打電話詢問兩人家?長的意願，興許是?見學生家?長都同意了，張新便不?好再說。
班上其他人沒?什麼大變動，幾乎都在張新意料之中，可他唯獨沒?有看見雲柚的分?班表，這不?，一下?課就把?雲柚叫到辦公室。
張新一臉嚴肅，「我看你還沒?交分?班表，在糾結選文還是?選理？」
班長收分?班表的時候，她都說了沒?帶，明天再交。
搞半天他沒?告訴老班啊。
雲柚想解釋：「我是?」
張新以為自己猜對了，打斷她：「雲柚，就拿上學期期末你的成?績來說啊。」
張新停頓了下?，大機率在想怎麼說才顯得不?那麼直白?。
「選理科，你的優勢並不?大，老師覺得如果你選文可能上升空間還挺大的，我知道呢，你們?這個年紀的孩子什麼都想去嘗試一下?，嘗試可以，但選文理這件事，還是?不?能當?兒戲的，要從實際出發，要從自身出發，老師沒?有別的意思，我肯定是?希望你們?將來都能考出一個好成?績，你說對吧？」hr
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