第9部分 (第4/5頁)
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沒有關係，我們明天再來改，現在我送你回家。”
羅奇踢踏踢踏地跟在綠綠身邊。這一帶是文化街，街面非常漂亮，地上都鋪著整齊的大塊兒的淡青色地磚。
綠綠說：“羅奇，我們玩一會兒再回去吧。”
羅奇說：“沒有東西玩。”
綠綠笑：“怎麼沒有，我們可以跳房子。”
羅奇問：“房子在哪裡？”
綠綠訝然，連玩兒都不會的孩子，他怎麼還能怪他不好好學習。
綠綠撿來小石子，對羅奇說：“你看著我。”
他們兩個跳啊跳啊，跳到天全黑了也不想回家，天黑也沒關係啊，有路燈，多亮的路燈。
羅奇忽然有了一個非常詩意的想法兒，綠綠老師真像自己的路燈啊。
第二類人才，以吳昀為代表。
吳昀不算笨，可是他記不住東西，本學期學了古詩兩首，吳昀同學經過艱苦的努力，終於背會了，綠綠請他默寫一遍，默好了一看，他是這樣寫的：吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。
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為了快樂寒假，前進！（2）
綠綠老師說：“你這麼寫，于謙和王冕都是要哭的，然後從墳墓裡爬出來跟你理論。”
吳昀沒有聽懂，傻乎乎地笑，然後問：“老師啊，古人為什麼要這樣子說話呢？這麼難懂。”
綠綠說：“他們在做詩。”
吳昀問：“沒事為什麼要做詩呢？他們為什麼不玩兒呢？”
綠綠告訴他：“因為他們要借物言志，表達自己的理想與志氣。”
吳昀嘆一口氣。
綠綠問：“為什麼嘆氣？”
吳昀反問老師：“小苗老師，你的理想是什麼？是當老師嗎？”
綠綠被他一問，愣住了，是不是呢？他細想一下。
似乎不是。
小時候，他曾想做一個漫畫家，可是媽媽說，文學啦，美術啦，只能作為愛好，做理想太虛幻，做職業是要餓死的。
大學畢業後他曾想做一個專欄作家，可是大家都去找工作，都說靠碼字是買不到房子車子，也討不到老婆養不活兒子的，整個中國有幾個韓寒、郭敬明呢？
綠綠不是海歸，不是MBA，沒有一張很硬實的文憑，他只是一個再普通平凡不過的人，唯一值得驕傲的就是他的青春，然而，青春，是很容易流走的。一個平凡的人，至少應該有一個安身立命的工作，以養活自己。他也不想回家鄉去，那裡有他全部的親人，可是，爸媽、舅舅、姨媽、表兄弟們，全都寵著他護著他。在那裡，他永遠都只是他們眼中長不大的、身體不太好的小孩子。
綠綠慢慢地說：“理想啊，我的理想就是好好地生活唄。”
吳昀說：“我也想好好生活啊，可是活著真累啊，天天讀書上課做作業考試，老師，我真想時間嗖地一下就過去，我馬上就可以退休了。老師老師，等我退休後咱們一塊兒旅行去吧。我們到美國迪斯尼去玩兒吧，去完了美國再去英國看倫敦橋。”
綠綠說：“呸！等你退休我就該出殯了！少廢話，重默一次！”
第三類人，以鄭宵為代表。
鄭宵，綠綠倒不太擔心他，這個傢伙，精得像小鬼，平時不太聽課，可是複習時格外認真，從不講話走神，回回能混個七八十分。可是他不做作業著實令人生氣，這種習氣也不能姑息。
綠綠說：“不行鄭宵，你得把作業補起來。”
鄭宵問：“小苗老師，我們為什麼要做作業？”
“為了掌握知識。”
“可是我不做作業也能掌握知識呀，為什麼還要多此一舉？
