成長之鹿提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
督導王八蛋看到二娃子如此神速，再一聽白老師說一百米只用了九秒八九，都驚呆了。
又聽楊校長向他索要名額。
心說，自己來大王莊小學本來打算撈點兒好處。
中午吃上一頓燉羊肉。
再不行，哪怕楊校長能給他帶一隻本地老母雞也行哇！
可聽到楊校長向他索要選拔賽的名額，傻眼了！
心說，多餘的名額都讓沈油燈給賣了，自己也分了一萬多的好處費。這會兒去哪兒再搞名額去？
唉！看來是今天這燉羊肉是吃不著了，老母雞也沒事兒了。
再這樣下去，說不準還要告到市裡，市裡領導要是調查下來，吃不了得兜著走啊！
看來此處乃是非之地，不可久留啊！
想到這裡，強做鎮定，皮笑肉不笑地說道：
“小楊啊，你也知道，市裡面很重視這次選拔賽。
我一個小小的督導，哪裡有權利決定新增名額的事兒啊！啊！對吧！
這樣子，你看好不好？等我回到市局，請示局長大人之後，再給你回覆。
今天就不打擾楊校長了，你忙你的，啊！你忙你的，我這就告辭！”
說著話，也不等楊校長反應過來，立刻轉身，帶著高大拿和沈油燈走出校門，上了汽車揚長而去。
楊校長緊跟著走出校門，看著遠去的小汽車，長長地呼了一口氣。
說道：“不來點兒厲害的，今天中午又得花五百塊錢，買只肥羊孝敬這三位大神了！”
接下來，一切迴歸正常。
二娃子幾人除了照常上課之外，就是等到下午放學之後，走進第二課堂——競賽急訓室。
二娃子計劃好了，每天下午自己先從《作文寶典》和《數學競賽寶典》中總結心得體會，然後等到放學之後，大家都到齊了，再分享給大家。
有不明白的地方，自己再進行講解或大家一起討論。
比如說作文方面，每隔一天學習一種文體，研究寫作方法和寫作技巧等。
之後再進行寫作訓練，等寫完一篇之後，大家互相閱讀其他人的作文，提出意見和建議，促使其改進。
再說數學方面，主要抓思維訓練、想象力的培養、理解能力的提高、計算的速度和準確度等。
有道是，萬事開頭難，二娃子的競賽軍團也不例外。
你想，五六個十一二歲的小孩兒，能有多大的毅力，能有多大的自我約束能力。
等過了剛開始的興奮勁兒，等冷靜下來，都犯難了，眉頭緊鎖，滿面愁容。
你再看，總是有人不能及時寫完作文或寫的很糟糕；
數學方面要麼狗咬刺蝟下不了口，要麼計算結果老是不對。
大家一度懷疑，自己選擇參加競賽是不是太自不量力了？
都有人不想繼續下去，打算放棄了。
到了第三天，二娃子看出苗頭不對，急忙進行心理疏導和情緒調整。
說道：“大家是不是覺得競賽訓練很難？
其實在我們做出這個決定的時候，就應該想到，參加競賽並不是嘴上說說那麼容易。
不過，雖然萬事開頭難，好在我們已經邁出了第一步。”
二娃子停下來環視著眾人，眼神充滿著堅定。好像再告訴大家，不要氣餒，沒有過不去的火焰山，只有借不來的芭蕉扇。
然後接著說道：“經過這兩天的訓練，我們還沒有達到參加競賽的水平，但是，我們多多少少都有了進步。
把自己過去的作文和現在的比較一下，把自己以前的數學作業本和現在的比較一下。
你就會發現，其實，就這兩天的
