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的各科和總分成績與排名波動圖。」
「給您添麻煩了。」黎秋以為他要說晏安最近的成績問題，道了一句客套話才仔細看起晏安的成績。
那是幾個折線圖，總分排名那張，折線先是上升，然後平直，整體看來幾乎就是一條直線。
黎秋平時很少管這些，只是有空問晏安兩句，更多的是晏安自己提起。此時第一次直觀看到晏安每次的進步和始終靠前的排名，心裡還是有些寬慰和內疚。
「不麻煩，這孩子最讓我省心，也給我爭氣。還有他之前獲得的奧賽獎，在咱們展示櫃那還有他和校長的合影，等一下您可以去看看。啊，等等，我這裡有。」
李鍾均遞給黎秋一摞照片。他是一個感性的中年男人，熱愛教育事業，也熱愛他的學生們。這些照片都是班裡各種活動和日常生活的合照，以及一些同學們的照片。黎秋總是能在合照裡一眼找到晏安，那個孩子曾經因為營養不良，站在同齡人身邊還有些瘦小，現在卻是最高的那幾人之一。他看見運動會上用盡全力奔跑的晏安、坐在桌前認真思索的晏安、獲得奧賽國獎後被眾人圍在一起慶賀，看上去平靜而成熟的晏安。
但其實黎秋能看得出來，他心裡是很高興的。
李鍾均很喜歡其中一張照片，這是一張抓拍，他的得意門生很少笑，總是掛著與年齡格格不入的沉穩，而相機定格了這一刻，在他看來十分寶貴。
黎秋輕輕摩挲著李鍾均認為最值得紀唸的那張照片，正是晏安獲得短跑亞軍，轉身迎著陽光勾起一抹笑的瞬間：「李老師，其實晏安上高中之後我就很少管他的學業。我這邊工作太忙，總是走不開。真的謝謝您今天給我看這些，也算是給了我一個提醒，再忙也不能缺席他的成長。」
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