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班級倒數第八，一個班級倒數第九，互相抄的情況下會產生什麼結果呢？大家都學了數學，0。8乘以0。9等於多少呢，是0。72，這就證明他們下次沒準會並列考班級倒數第七。我相信一個正常人都不會這麼做，這是我相信于娜的理由啊。再者呢，就算于娜抄襲了，又能怎麼樣呢？”
于娜和馬雲蓋同時無語的看著楊思思：她究竟是在黑他們，還是在黑他們。
楊思思高深莫測的看著同學們，如同安利講座的資深教授說道：“你們都太天真了，學習好能怎麼樣，學習不好又能怎麼樣呢？現在社會上很多人都學習很好，結果找不到稱心的工作、找不到滿意的物件，一個班級以後長大發展的最好的通常是學習最不好的那個，而發展的最糟的很有可能是學習最好的那個。打個比方來說，一個土豪找老婆，一個學習好的和一個學習不好的，他最終只會選擇胸大的那一個。以後你們出來闖蕩社會就會知道了，這個社會不是靠學習好就能解決問題的，做什麼事都要靠腦子的。”
全班一片寂靜，楊思思這種“反社會”言論豔驚四座。
楊思思不以為意的繼續說道：“所以我要說的是什麼呢，做什麼事不要冥頑不靈的，你說這麼一個小小的英語測驗，抄了能怎麼樣，不抄又能怎麼樣呢，不如繼續答題，不要浪費大家時間了。做事，是要用腦子滴！”
楊舒雅瞪著楊思思，腦袋亂轟轟的，明明聽著她滿是槽點的話，卻無從下嘴吐槽。
最終楊思思拿回了屬於馬雲蓋和于娜的卷子，化解了一場恩怨。
楊思思在事情的最終還悄悄和崔跡說道：“知道什麼叫以和為貴了嗎？有什麼事情我們都要擺事實講道理，像你那樣打打殺殺總有一天要進公安局的，嗯，到時候你就成了少年犯、勞改犯了……”
崔跡無語的看著楊思思詛咒他，“你就長了一張顛倒是非黑白的嘴吧！什麼話到了你嘴裡都成了對的了。”
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然而世界上沒有密不透風的牆，楊思思雖然對一群小鬼動之以情曉之以理裡的說了一通，傳輸重大的未來真理給他們，可這件事很快就傳到了班主任的耳朵裡。
楊思思是下課在走廊裡遇到班主任被他帶走的，相比被正式帶走的那些犯罪分子她還算好一點。
“楊思思，我聽說今天自習課考試有人抄襲，你卻說抄襲是對的？”
楊思思一瞪眼睛，正義凌然的喊道：“是誰膽大包天的汙衊我！抄襲是讓人可恥的行為，是不對的！”
班主任被楊思思突如其來的一嗓子嚇了一跳，有些不自然的咳了咳，“老師也是聽其他同學說的，你既然知道抄襲不對，為什麼還包庇抄襲的同學，為什麼還說學習好是沒用的呢？”
楊思思一聽班主任的話，就知道他肯定是知道了什麼，於是解釋道：“我當時是看清情況才肯定我前桌兩個同學沒有抄襲的，老師你說他們倆一個班級倒數第八一個班級倒數第九互相抄個什麼勁，能是真的嘛，當時情況大家都看著呢，于娜一個女同學，總倒數第幾倒數第幾的說她心裡也不舒服。對於我之後說的話，我的意思不是學習是沒有用的，學習是有用的，只是也可以改變命運，但是知識卻不能改變一切，死讀書是沒有用的，只有學習知識開闊視野，靈活的運用知識才是學習的真諦。而且現在的社會老師你也懂，學習好就能代表一切嗎？我想答案並不是肯定的吧！學校應該鼓勵學生學習，而不是騙學生學習。我看學習思維的方式比學習本身來得更重要。”
班主任平靜的點點頭，最後讓楊思思回去了。
這個楊思思平時看起來像個小孩子，比班級同學還小了兩歲，可是有的時候想法卻是通透的，像個經歷過很多的成年人一樣，著實有些奇怪。
班主
