第227章 戰役討論課 (第2/2頁)
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們某位學員手下!”
不過說道這裡常教員卻是話鋒一轉語氣加重道:
“但是,這並不妨礙我從另外一個角度,談談我對軍事戰役學的理解,距離我們現在位置不足百米,曾經是他們的作戰廳,直到今天我仍然認為我在哪裡一年多的工作經歷是可以借鑑的,從哪裡發出的命裡並不完全是愚蠢的,正如我曾經的同仁開過的玩笑,他說,嘓菌的命令是由天才制定的····”
聽著常耐超的第一堂課就是常教員在課堂上對他的軍事生涯的一頓吹,於是李雲龍可就有些不高興了,然而下課的時候,丁偉孔捷等幾個比較熟的學員就跑道李雲龍的宿舍開始挖苦李雲龍起來了。
畢竟聽曾經到俘虜給自己上課也是很有趣的事情啊!不過對於戰友們略帶挖苦的意思,李雲龍可就不高興了。
不過李雲龍被戰友們挑起來的火氣還沒消呢!這常耐超的第二節課就開始了,只見常耐超在課堂上開口道:
“同學們,這第二節課咱們講二戰中,書得戰場的庫爾斯克會戰,這節是討論課,討論的題目是,二戰中書得戰場上的庫爾斯克會戰,書軍和得軍在飛機坦克,和兵力的數量大致相等的情況下,都運用了什麼樣的戰術,取得了決定性的勝利!”
然而常耐超的話剛剛說完,李雲龍就把手給舉了起來,而常耐超看到李雲龍舉手自然也想看看這個曾經打敗他的李雲龍能有什麼不一樣的見解,於是就同意李雲龍的發言而李雲龍也是當即說道:
“教員同志啊!咱們這個討論題能不能改改,這個庫什麼···”
不過李雲龍因為沒有叫出來這個拗口的名字就被其他的學員一陣嘲笑,對於這些嘲笑,李雲龍也是沒有生氣而是站起來堅決的反擊,表示這些學員們思想落後,以及就當這些嘲笑當放毘。
反擊完嘲笑他的學員之後,李雲龍則是接著道:
“這個庫爾斯克戰役,教材上都寫了,當時得軍有九十萬人,書軍有一百三十三萬人,技術裝備也略高於得軍,這就是個問題了,多出來四十萬人那還叫大致相當吶!
咱們大家都明白通常一個軍要是打贏了一個獅那沒什麼可吹的,那要是打不贏還打什麼仗啊!就回家哄孩子去吧!所以我說啊!咱們換個題目討論討論,咱們不討論庫爾斯克,咱們討論瀤嗨戰役。
瀤嗨戰役剛剛開始的時候,我們鍾嘢和花嘢加起來就六十萬人,他們有八十萬,論武器裝備他們天上有飛機,地上有坦克,重炮,論機動能力我們靠的是兩條腿,他們靠的是車輪子!那是正經的機械化兵!”