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恨會產生邪惡。〃
〃可是安迪的確很勇敢啊。〃卡爾還是沒有懂其中的道理。
〃我相信他是個勇敢的孩子，也很聰明。但如果成天這樣打打殺殺會有什麼結果呢？今天打被鐮刀砍傷腿，可能明天會被石塊打壞眼睛，後天又會被摔斷手臂這有什麼好結果呢？一個累累負傷的孩子，長大後什麼也幹不了。如果他想當一個將軍，那麼現在就應該懂得保護自己。一個缺胳膊少腿的人，怎麼能夠去領導軍隊打擊敵人。〃
〃你們是孩子，不能把握好遊戲的分寸。你要知道，遊戲僅僅是遊戲，不能真刀真槍地幹。如果有一天你們上了真正的戰場，敢和敵人去拼個你死我活，那才算真正的英雄。〃
〃爸爸，我懂了。〃
孩子們在遊戲中受到的傷害來源於他們的無知。如果父母不能對他們加以細心的開導，結果往往是極為可怕的。
我時常告誡卡爾，不要去參與那些孩子們的鬥毆打架，那種傷害比玩遊戲中的傷害更加嚴重。那不只是對身體的傷害，更重要是會對孩子幼小的心靈中留下不健康的陰影。
天下沒有什麼比在孩子的心靈中產生仇恨更加可怕的事。仇恨能讓一個人虐待他的父母，蔑視周圍所有的人，更加會讓他既然如此入孤立無用助的境地。
有些孩子由於沒有得到家庭細緻的教育，不懂得是非善惡。由於父母沒有給他們最好的度過童年的方式，他們閒散、無聊。他們不知道世界上有許多美好的東西，他們不知道讀書，不知道書本的鬼力，更不會在文學、藝術中得到快樂。
由於沒有人給他們任何的指導，他們怎樣去度過本應該美好的童年呢Z？有的孩子成天無所事事，有的孩子以打架和欺負別人為樂，更有的沉浸在邪惡的賭博之中。我絲毫看不郵這些孩子有什麼美好的未來。
這些孩子是不幸的，因為他們沒有受到父母的良好教育，沒有一個能給他們有意義童年的家庭。
有人會說，孩子的性格和才華都是天生的。他們經常說；〃我的那個孩子壞透了，簡直不學好，怎麼教他都沒有用。'每當聽到這樣的說法我都感到悲哀。你自己都不相信孩子，弱小的孩子還會有什麼好的發展呢？
我可以毫不客氣地告訴這樣的父母：你們不配做人的父母。孩子本身是好的，他們的一切過錯都歸結於你們。
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由於上述的各種原因，在卡爾對同伴的選擇上我表現得非常嚴格。我盡力將他和那些有相同愛好的孩子組合在一起，他們可以在一起就某個問題進行探討，可以相互之間學到一些好的東西。
我經常看到卡爾和某個孩子一起朗誦詩歌，扮演某個戲劇裡的角色，有時了會為某個問題進行爭論。每當這個時候，我絕對不會去打擾他們，併為此而感到欣慰。
兒子和玩伴之間的矛盾
人們一再說，孩子必須有遊戲的小朋友。否則，孩子就會感到生活沒趣，以致情緒低落，性格孤僻。
即使我並不這樣認為，但由於說的人多了，我也有些妥協。最後和妻子商量，相繼選了兩個小女孩做兒子玩耍的伴兒。
自從讓卡爾和小女孩一起遊玩以後，並不任性的兒子變得任性起來，從不說謊的兒子也開始說謊了，並開始使用一些低俗的語言，他也變得自以為是和傲慢了。
這種變化令我擔心。
我對兒子與兩個小夥伴玩耍時的情形進行了觀察，發現這是由於兩個小女孩什麼事都順著他而造成的。
為此，我告訴小女孩們，不要什麼都聽卡爾的，如果卡爾自以為是，就跟我們說。但仍然無濟於事。最後我們只得選擇不讓兒子再跟她們玩了。
為什麼會這樣呢？事後我仔細地分析了其中的原因。
