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裝束如何並不是一件小事。
卡爾的母親非常注意這一點。她不僅自己衣著得體，也把兒子裝扮得整潔大方，堂堂正正。
卡爾的母親曾對我說：〃衣冠不整，精神上必然是散散漫漫。所以，衣冠端正，能使人精神抖摟。〃所以，她給兒子穿著的服裝雖不奢侈，但都是整潔的。
我認為，整潔的服裝能使人產生自尊心。不僅是人，就連馬也是如此。給馬換上好鞍。它就表現得揚眉吐氣；給它換上破舊的馬鞍，就表現得垂頭喪氣。馬都是這樣，何況孩子呢。穿著不體面、不整潔的孩子，決不會有任何出息。
在注意服裝的同時，卡爾的母親還非常注意讓兒子保持身體的清潔衛生。她教兒子洗臉、洗手、早起刷牙、梳頭。因為身體清潔也能促使孩子保持自尊心。卡爾的母親把分寸把握得特別好，並沒有讓兒子沾染上好打扮、好漂亮的習慣。孩子之所以有些壞習氣，大多是受母親的影響，因此必須警惕。
人既然活著，就不可什麼時候都無所事事。有的婦女對於個人的修養和教育孩子不感興趣，這種人往往埋頭於打扮競賽。為了孩子的一生，這是應當避免的。
卡爾母親除了關心兒子的教育和衣著，也很關心他的遊戲。多數母親不關心孩子的遊戲，這很不好。她們為家務事所累，當孩子為一件事情要她看一看時，她頭也不回。因此孩子倍感無聊，心事重重，有時孩子甚至還遭到訓斥和打罵。這完全是母親的不是。
為了使卡爾養成良好的品德，他母親還給他繪製了品德表，一週一張，內容有：服從、禮節、寬大、親切、勇敢、忍耐、誠實、快活、清潔、勤奮、克已、好學、善行。如果低等子做了與這些專案相符的行為，就在那天的一欄中貼上一顆金星，反之，則貼上一顆黑星，每個星期六數一下，若金星多的話，下週內就可得到和金星數相等的書、鮮果、點心等，如果黑星多，就不能得到這些獎品了。
這個品德表，在星期六統計之後也不準兒子將其扔掉，這樣做是為了使兒子下決心，在下週消滅黑星。這樣就有利於培養兒子積極的心態，因為如果長期保留黑星，會使兒子感到沮喪。
有一天，卡爾獨自一人在家，他把我們養的一隻小狗拴在屋外的院子裡。不久，天下起雨來，但卡爾並沒有把小狗帶到室內來。小狗在外面〃汪汪〃大叫，冰冷的雨水使它渾身發抖。
這時，他的母親從外面回來，看到這種情況，趕忙將小狗牽到了屋裡，並立刻質問卡爾。
〃卡爾，你為什麼讓小狗在外面淋雨。〃
〃我……我忘記把它帶回來了。〃
〃可是，你沒有聽見它在叫你嗎？〃母親聽他那樣說非常生氣，因為她知道兒子在撒謊。
〃我想它在外面沒什麼！〃兒子為自己辯解道。
〃沒有什麼？那麼把你也放在外面去淋一會兒雨，你願意嗎？〃
〃不願意〃。
〃卡爾，你自己不願意，為什麼要小狗去淋雨呢？你看，天氣這麼冷，小狗也會生病的。把小狗放在冰冷的雨水中，這麼多麼殘忍呵！假若有誰讓你去淋雨以致生病的話，做媽媽的會該有多麼傷心呀！〃
聽了母親的話，卡爾低下了頭。他承認是自己錯了，並表示以後再也不會這樣，一定要愛護小動物。
卡爾的母親就是從生活中的一些小事開始，一點一滴地培養兒子的善行，並教會他做人的道理。
怎樣才不會慣壞兒子
無論在教卡爾學習知識還是培養他的善行時，我都從不斥責他，而是耐心地講道理。我認為這才是最有效的教育方法。
其實，孩子做壞事，罪過在大人身上，而不在孩子。孩子做壞事是由於父母不把孩子的精力引向好的方面，是放任不管的
