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都高三了，馬上就是成年人了，又是女孩子，多多少少還是要面子的。
算了，這次就放過這丫頭吧，私底下再找她說說就好。
無奈呼了口氣，站直身子，見白芍芍最後那句「答」快寫完了，數學老師正準備開口給她解圍，就見她突然抬高手，在所有解題步驟的前面寫了個「一」，然後另起一列，在最高處寫了個「二」。
這丫頭居然還真有不只一個解題方法？他昨天可只講了一個解題思路啊。難不成是在和他犟脾氣？
數學老師有些好笑，覺得青春期的孩子果然是青春期，但下一秒他面上的無奈便轉為驚訝。
白芍芍竟然真的寫出了第二個解題思路！
同規規矩矩最容易想到的第一個解題思路相比，第二個解題思路更巧妙些，用了疊乘法，意外讓整個解題思路都簡潔了下來，只用了第一道題不到一半的步驟便解答出來。
這不是他昨天板書的解題過程，也不適用於月考試捲上的那道數列題，是白芍芍自己對現在這道題的靈活變通！
意識到這個事實，數學老師的眼睛登時亮了，心下最後一點氣也沒有了，滿滿都是欣慰。
這丫頭！還是用心去學習了的！
浪子回頭金不換啊。
數學老師心下有些感動，點了點頭：「白芍芍，你……」
但他甫一開口，就見白芍芍又抬高手，在最上面寫下了一個「三」的字樣，登時把後面的話嚥了下去，有些期待這小妮子還有什麼其他想法。
「啊？」聽到數學老師喊自己，白芍芍停下繼續寫答案的動作，茫然地轉過頭，一直都是被批的學渣，心中登時習慣性忐忑了起來，卻難得看到數學老師滿面笑容的模樣，還朝她肯定地點點頭。
「這兩個解題思路都是對的，尤其第二個解題思路非常巧妙，看得出來你是真的把這個型別的題吃透了，特別棒。你還有第三個解題方式的話可以試著寫寫，但不用給自己太大壓力，不對也沒事，畢竟班上沒有人能想出這麼多不同的解題方法，你已經很棒了。」
說是這麼說，但數學老師心底其實預設白芍芍第三個做法大機率是存在邏輯錯誤的，只是抱著孩子終於認真學習了，必須好好鼓勵，好讓她能有繼續學下去的動力的想法。
白芍芍聽到了數學老師的話，但沒有回答，依然奮筆疾書，滿心滿意都是趁著「啟用丸」效果還沒過去趕緊把第三個解法寫完。
第三種解法是第二種解法和第一種解法的結合版，步驟看起來是最長的，先分裂，再疊乘，寫的時間也最久，但從邏輯上來說反倒是最容易理解的，對學渣來說比較友好。因此，她這第三個解題思路剛寫到一半，教齡頗長的數學老師便意識到了她的想法，眼睛登時亮了。
他本打算等白芍芍寫完所有解題過程了再講，但想到王悅方才那些話中透露出若有若無對她成績不及格的輕視，便改了主意。
「等等。」走上講臺，他將白芍芍往旁邊拉了拉，露出剛寫了個開頭的第三種解題方法，用力鼓了鼓掌，讓同學們都把手中正在做的事停一停，「大家都把頭抬起來，聽白芍芍把這道題的第三種解題方法講一下。這個方法特別好理解，也不容易出錯，你們以後做類似的數列題時怕出錯的話就很適合用！」
這時，系統「友善」的提示聲也響了起來。
【叮！離「啟用丸」失效還有五分鐘，請玩家把握好時間，「啟用丸」失效後玩家會恢復使用道具前的正常水平。】
已經在後悔說話太衝動的白芍芍：？？？！！！
彷彿有一把狗頭鍘在腦袋上懸著，白芍芍拿出了平時趕著交作業時抄答案的手速拼命寫了起來，也不管臺下數學老師和同學們的反應，就按照自己的速度
