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對於要不要上學這個問題,老袁和小袁之間是有過討論的。

小袁自己覺得上學沒什麼必要,上輩子上了十幾年學,這輩子再上就有點多餘,穿越過來也沒什麼系統或者白鬍子老爺爺什麼的,又不能過目不忘,再去苦哈哈的上學,那不是自己給自己找罪受?

老袁卻是有不同的看法,魯東省本就是孔孟之鄉,闔省人對學歷有種偏執在裡面,考個好大學,然後一等進政府,二等進單位,最不濟也弄個編制,這才是有出息的表現。

老袁雖然也是活了兩輩子的人,但在上學這個問題上從來都沒看開過,上輩子就覺得自己兒子當時沒有上研究生,沒有考公務員是個不能原諒的錯誤,好容易有一次重來的機會,不說畢業後選擇哪條路,哪能連學都不上?

如果真就最高學歷小學,四里八鄉的哪裡能抬得起頭來?

再說,還有義務教育法呢。

兩人的討論並沒有持續很長時間,原本這個問題也確實討論餘地不大。

小袁發表了下自己的看法,聽了老袁的看法,也就上樓去了……

二中門口,兩旁的水杉樹迎風搖曳,紅頂淡黃的牆體帶著島城特有的配色。

袁旭嫌棄的扯了扯自己身上的藍白帶領T恤,肥大的藍色運動褲,中學的校服啊,全國上下都是統一的審美啊,幾十年如一日。

一年級六班,袁旭抬頭瞅見那微微擺動的教室牌,走了進去。

教室裡面的嗡嗡聲稍微低了一點隨即就恢復了正常,沒有女生尖叫“那小子好帥”,沒有男生囂張攔路眼光對線話不投機對罵動手被自己隨手KO。教室裡的學生,大多在跟自己鄰桌低聲說話。

袁旭尋了個靠窗靠後的座位,把空書包塞到桌洞裡,默默的坐了下來,幾秒之後,默默的趴到了桌上。

約莫過了二十多分鐘,就在袁旭馬上要睡著的時候,講臺上傳來了板擦敲打的聲音。

一位約莫三四十歲的男老師站在講臺後面,拿板擦敲了敲桌面,教室裡嗡嗡聲頓時消失。安靜了不到兩秒,卻是一陣壓抑的噗嗤聲異常整齊的發出。

這位中年老師好像已經預判到了學生的反應,用手壓了壓自己一頭黢黑濃密的亂蓬蓬頭髮,說道:“各位同學大家好,我是你們的班主任林老師,負責教大家語文。班裡男同學跟我來,到教務處搬書。”

沒有一見鍾情的橋段,沒有什麼男神女神出現,甚至沒有自我介紹環節,袁旭的初中生活,就這麼從一趟趟往返教務處搬書正式開始了。

搬完書,林老師簡單粗暴的把班裡50個同學按個頭重新劃分座位,袁旭居然很神奇的還在自己開始選的座位,還沒等袁旭感嘆是不是自己的主角光環終於要出現了,簡單粗暴林老師又簡單粗暴的按照座位列數劃了四個小組,開始打掃衛生,地面衛生一組,玻璃一組,操場一組,辦公室一組。

袁旭所在的組12個人,負責教室衛生,老師走了之後,幾個人聚到了一起,一個白白淨淨圓圓臉蛋的女生提議大家先各自介紹一下自己,起碼說一下自己名字。

一頓嘰嘰喳喳之後,袁旭一個也沒記住,身邊一個戴眼鏡的矮個男生拿筆把大家的名字都記了下來,還在那裡挨個對,於是又是一圈對名字,對下來之後,袁旭記住了那個圓圓臉女生叫戴婷,眼鏡矮個男生叫李玉波,其它九位,依然是路人甲乙丙。

十二三歲的孩子,有人開頭,馬上就能熟悉起來,眼見著嘰嘰喳喳聲音有越變越大的趨勢,袁旭趕緊拍了拍手說道:“咱趕緊分分工幹活吧,倆人拿大掃帚劃拉房頂牆縫蜘蛛網,倆人拿桶去廁所接水,四個人掃地一人一列,剩下四個人拖地,快快一弄完事。”

剛開學,大家倒是都挺積極,聽見袁旭分工,也沒人提意見,自

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