第44部分 (第2/4頁)
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，拍了拍手，示意大家安靜下來。
“諸位！”皇甫育之朗聲道，“今日所來為何，相信大家也都清楚。”
是啊是啊，大家都很清楚呢……
周崇禮悶悶的喝了口酒。
“狡兔死，良狗亨；高鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡……”皇甫育之有力的環視著四周，“那位李丞相打得好算盤，但是……”
“我們卻也不是會坐以待斃的！”
當年，李尤清洗積弊，門閥世家、土王番貴、宦官閹黨，俱是被清理一空，而選擇對於士大夫集團敲打一番，便利用其之，用以治理國家。
畢竟，治理國家，是需要人手的。在清理了三座大山之後，若想要維持國家行政的穩定和相對正常的運作，就必須要有足夠的人手——而當時，唯一合適的選擇，就只剩下了士大夫們，這些透過科舉考試（國家官員考試）上位、與世襲罔替無關的平民出身的統治階級。
然而，危機很快就來到了。
國家社會智慧管理網路系統。
這是一種人工智慧技術的具體應用，透過它，中樞可以史無前例的將自身的統治力度延展到國家最微小最基本的單位：每一個國民！從最上到最下，將會實現直接連通，再也不復以往的中間階層的資訊傳遞。
——比如士大夫階級。
以往的統治者，都必須依賴上下之間的中間階層，才能鞏固自身的統治。比如在古典時代，有著“皇權不下縣”的說法，朝廷無法也無力直接將政令傳達到郡縣之下，是以不得不依靠鄉紳宗老來維持郡縣下級的統治——以鄉紳為代表的地方宗族勢力便是中間階級的一種。
而時至今日，誰能料想到：士大夫階級，竟然也要面臨被捨棄的地步了？！
也是因此，士大夫們懼怕了。
也是那時起，士大夫們便開始謀劃。
而前不久，剛剛公開的大腦燒錄器和大腦讀取器，更是推上了一把大力。
士大夫階級的形成，重要的一點，便是對於教育的壟斷——或者換種說法，是對於知識的壟斷。
——事實上，這也是任何一種制度中的統治階級的存在要素。
而大腦燒錄器的出現，將會把“學習”這一過程中最關鍵的一環——“記憶”——進行省略。而“記憶”都不成問題了，那麼另一個環節——“理解”——真的還很難嗎？
到得那時，便是天下間人人皆士。
——也就是士大夫階級的不存在了。
人人都是士大夫，也就意味著：沒有哪個“士大夫”是不能隨便替換的。
士大夫雖有，但士大夫階級卻是不復存在了。
感覺到了生死存亡之大危機計程車大夫階級，不得不拋棄過往的一切分歧，聯手同心，孤注一擲了。
——因為就在《第三個五年計劃》中，國家社會智慧管理網路系統將會正式執行，大腦燒錄器也將在這一時期正式推廣應用。
留給士大夫階級的時間，已經不多了。
這是士大夫們的困獸之鬥。
——生死存亡，不得不鬥，不得不爭！
隨著皇甫育之的一一說明，在座眾人皆是寂靜無聲，面目陰沉。
“也就是說，軍中的那種異常的‘忠誠’，就是這麼來的嘍？”一位中年男子，一捋長鬚，面色勃怒，“大腦燒錄器？大腦讀取器？焉知不會有洗腦機、控制器？！”
眾人緘然。
不僅僅是軍隊而已……
“不知……天子陛下……尚安康否？”有人遲疑的詢問道，“我等朝中，又有多少人……尚且安康？”
“我等自身……又安康否？”
一言出，舉堂驚，驚寂到針聞。
