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找個女的來煩死他（1）
期中考試很快到來了，五四班這次總算是沒有孤獨地吊車尾，有五五班陪著他們一起吊。
因為以往的五四班，跟年級第一名，均分有近乎十五分的差距，跟年級倒數第二名，也差著五六分，而這一次，他們與第一名的均分差距縮小到八分。所以，這次取得的進步，其實是非常驚人的，連校長都表揚了他們。
期中考試之後，五四班進入了“病狀復發期”。
但凡一種比較嚴重的病症，在初期治療見了成效之後，隨著病體對藥物的適應，必會有一個復發的過程。
綠綠老師新官上任，三把火算是一劑猛藥，燒去了五四班表層的那一些顯眼的問題。但骨子裡，小學五年以來的積垢沉渣，還頑固得很。
別的不說，就說考完之後的秋遊中，五四班就因為興奮過頭犯了自由散漫的老毛病。原本老師規定，外出時不準隨便去小商小販處買東西，綠綠老師在出發前也提醒過了，結果，全年級一共有十三位學生違規，其中九名是五四班的。另外還有一位男生在踢足球時，因為對比分不滿意，挑起爭端，把對方前鋒的腦袋撞出雞蛋大的一個包，自己則被該前鋒推得跌了一跤，鼻子流血不止。
各科課任老師陸續反映，五四班又出現上課紀律渙散的情況。加上前一段時間，各人表現都有進步，都積攢了一些小橘子大菠蘿，彷彿是銀行裡有了存款，底氣也足起來。犯了錯，便拍出一張小橘子或是大菠蘿來抵債，頗有點兒拿錢消災的張狂勁兒。
而且，以往的不肯做作業交作業的現象，重又抬頭。
一開始，是有少數人少做或不做一些小學科的作業，自然啦，科技啦，社會啦，等等。這些老師往往一個人帶好幾個班，一個班一週也只有一節課，有時，連班上學生的名字尚且認不全，也不可能有時間一個一個去盯著這些孩子們補作業，也不能睜一隻眼閉一隻眼。以前是可以的，現在不成了，區教育局或是進修學校動不動就來檢查作業本，無論什麼學科，無論什麼班級，少一本作業，就是老師的過錯，所以，大家草木皆兵，自嘲每回數作業本如同數金子銀子。這些老師常常會向班主任求助，希望班主任能夠幫忙督促那些不做作業的孩子趕緊把作業寫了交了。
漸漸的，有些孩子，如吳昀、鄭宵、湯恩伯、徐白之流，連英語這樣重要學科的作業也不做了。
張小然雖說也帶著好幾個班，但是她說，她不麻煩綠綠，她自己的事，自己解決。按她的教育觀說：“煞不住小孩子，就不要出來當小學老師。”
綠綠恢復了常站在視窗觀察學生上課的習慣，他將那些不做作業的孩子留下來，看著他們完成作業，他頒佈了新的一條班規：放學後各自回家，不準拉幫結夥出去玩兒，週末不準進遊戲室。
按道理，學生在校外做的事，老師如何知道？但是我們偉大的領袖曾經說過，有人的地方，就有左中右。左派會向老師彙報的。話又說回來，有告密的未必不是好事，如果全班合起夥來幹壞事，騙老師，那可才是大大的不妙呢。
綠綠單純可是不笨，他很是培養了幾個自己的小線人。那些犯了班規的同學無一例外地受到了處罰，如罰一元錢，罰打掃衛生，罰寫檢查等等。
現在的小學懲罰這種東西，其“度”是十分難把握的，正當的懲罰與體罰、變相體罰之間的界線十分微妙，一個不甚，倒黴的不是學生，而是老師。
雖然懲罰無關痛癢，但著實讓人煩，想幹什麼都礙手礙腳，一天都不得痛快。
這一天下午，鄭宵、湯恩伯、吳昀和徐白，在離學校不遠的一個小區裡召開了一次秘密會議，會議的主題是：如何讓綠綠老師不要這樣緊密盯人。
