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阿斗觀過了所有神像,嘆道:

“這是誰做的?竟然能根據各族的樣貌特徵,惟妙惟肖的雕刻相應族群的神像。你看這個噶德,一副西方人面孔,你看這個阿彌陀,一副阿三相貌。嘖嘖嘖……人才啊!”

黃皓心裡一片慌亂:

“諦聽為何全無反饋!這……太可怕了!”

這時,一隊身穿長袍的教授走了出來,見到阿斗後,又驚又喜,一起跪拜,高呼:

“天神在上!加點料!”

阿斗上前問道:

“這神學院是誰下令修建的?”

為首的教授應道:

“是衛國公下令修建的。”

黃皓心裡一寬:“原來如此,衛國公安排的事情就難怪了,他和鎮國公主持的事情不在諦聽的偵測範圍內。”

阿斗一呆:“三叔?他何時對神像和神學有興趣啦?”

那教授答道:

“回陛下,衛國公從狼居胥山回來後,開始潛心研究各族神話,還召來了吳郡的曹不興,鑽研繪畫和雕刻。

大堂裡的雕像和壁畫,都是衛國公和曹不興製作的。

正堂正中那蒼勁有力、恢宏大氣的匾額,是衛國公的手書!”

黃皓聞言,心裡構建出五大三粗張三爺執筆描繪的場景,總覺得“難以下嚥”。

阿斗一陣無奈,心道:

“很多事情的發展,真不是帝王能左右和預料的。

就像秦始皇永遠想不到自己親手提拔的趙高會殺了自己全族,劉邦想不到呂雉做‘皇帝’的時間比他還長,楊廣想不到自己積攢的糧食和挖掘的運河反過來滅了自己,卻幫助自己女婿開創了貞觀之治。

我劉禪想不到張飛放下屠刀之後,醉心於繪畫和雕刻。”

他開口道:

“你們帶我轉轉吧。”

眾教授謹遵“神旨”,引著阿斗出了大堂。

一路走過五帝堂、雷神堂、武神堂、財神堂等大漢廟宇,而後遊覽了羌人、蠻人、夷人和西域諸邦的廟宇。

阿斗發現,神學院基本把自己封禪時涉及的所有神仙體系都容納了進來,按照產地分別建廟。

每個廟宇後都有學堂,傳授相關的宗教知識,甚至編造了這些宗教的主神是怎麼得到五天帝的命令,去自己的領地建立天庭分支的。

比如,噶德奉命去了西方,帶去了光,讓諸水與空氣隔開,讓西方的水要聚在一處,使旱地露出來,還分了晝夜,定了節令、日子、年歲。

比如,五天帝讓大梵天去身毒創造出了水,在水中化卵,卵分天地形成了最初的宇宙。進而創造出了空、風、火、水、土五種元素,最後用元素造出萬物。

比如,阿圖姆奉命前往埃及,與妻子生下了大地之神蓋布和天空女神努特,從而創造了世界。

再比如,五天帝混沌之神卡俄斯前往希臘,孕育出了大地之母蓋亞、地獄深淵之神塔爾塔洛斯、黑暗之神厄瑞波斯、黑夜女神尼克斯以及愛神厄洛斯五大創世神,建造了世界。

總而言之,主打的就是一個所有創世神都是五天帝派去的。

阿斗瞭解完這些神話故事,疑惑道:“這些也是衛國公編纂的?”

教授應道:

“這些文獻是蜀人李阿、李寬二人奉衛國公之命彙編的!”

“原來是他們。”

阿斗知道,歷史上,李阿、李寬是‘李家道’的創始人。

這個道派起於巴蜀,活躍於江南,算是五斗米道的支系。晉以後逐步融入天師道。

誰能想到,他們二人在張飛的命令下,制定瞭如此宏大的神話體系。

這比200餘年後南朝時期陶

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