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這已經是經過美化後的詞語。
他甚至還看見因為爭執互相動起手來的。
「新來的?」有人端盤子坐在他面前。
蘇爾看了來人一眼,確定不是玩家,點了點頭。
同他主動搭話的是個扎馬尾辮的女生,笑得挺陽光。
遊戲設定玩家都是十六歲,對玩家而言彼此的外貌沒改變,可在這個世界的人眼中,他們就是活脫脫十六歲的模樣。
蘇爾是這其中最有少年感的,整個人散發著一股親和的氣質。
面前的女生挺喜歡他的顏,便主動多說了兩句:「是不是覺得很奇怪?」
蘇爾點頭:「這不算違反規定?」
「只要不在課堂上打架就行,」女生笑著說:「改造營裡有四位校長,每個人處事風格不同,有一位好勇,他的擁護者同樣是一言不合就動手。」
說是擁護,其實就是一種潛意識的討好,想要拿到甲等評價。
「對了,我支援戴校長,」女生歪頭說:「戴校長喜歡陽光開朗的人。」說完從書包裡拿出一本筆記:「送你了,上面記錄著開朗性格的人需要注意的細節。」
蘇爾粗略地看了一下,連應該喜歡的顏色都有做注釋。
等他再一抬頭,女生已經和其他人結伴離開。
蘇爾用胳膊肘輕輕碰了下旁邊一直沉默吃飯的紀珩:「這種改造的意義在哪裡?」
放眼望去,食堂裡的人要麼一直笑,要麼一直冷著臉,總之所有的人彷彿只有一種情緒。
「方便掌控。」紀珩平靜道:「如果不固化思維,這個年紀很容易叛逆。」
給出一點希望,再讓派系林立互相對峙,有利於改造營的穩定。
蘇爾理解不了,但也沒太較真,畢竟遊戲裡的世界觀少有正常的。
最後一口豆漿喝完,環顧四周,一個玩家都沒看見。
紀珩提醒道:「這次別相信任何一個人。」
話直接說死了,不是說別輕信,而是一竿子打死。
昨晚一直遭到主持人的針對,天又黑得早,蘇爾沒太留心同副本玩家,但除了自己和紀珩,應該還有四五個人。
一共就五個名額,意味玩家間會有激烈的競爭。
蘇爾清楚這點,頷首道:「我會注意。」
日常課程安排和現實生活中相差不大,作為高三生這些知識都是得心應手。
大家被分到同一個班裡,教室裡的學生不多,總共才二十人,因為他們的到來又增加了幾張桌子。
蘇爾自然而然和紀珩做同桌,第一堂課老師就佈置了一道大題讓學生自主解答,蘇爾很快做完。偏過頭看紀珩還在動筆,有些驚訝。
紀珩坐姿筆挺,握筆的手也很好看:「一道題不止一種解法。」
蘇爾正想著跟他交流一下,卻見紀珩停筆,一隻手壓在題上。
沉默了幾秒,蘇爾意識到什麼,把課本往過去推了一些小聲道:「抄吧。」
紀珩不為所動。
蘇爾:「萬一叫你起來回答問題,一問三不知。」
紀珩這才重新動筆。
他當年確實是學霸級的人物,可惜離校後許久未再解題,很多東西漸漸忘了。
教師拿著戒尺走下講臺,好幾個玩家都捱了幾下,有一個完全是空白,甚至連個『解』字都沒寫,其他人哪怕不會做,也知道胡亂連幾條輔助線假模假樣思考。
教師冷冷掃了他一眼,那玩家暗道不妙,趕忙拿起筆,可惜還未等他做什麼,教師已經轉身走上講臺。
改造營每天只上四節課,下午會抽一批學生出去做臨時工實習,工錢全部被改造營吸納。沒被抽到的學生自由安排時間