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楊教授得知了結果，也輕輕地嘆了口氣。她雖然預料到了情況不好，但沒想到這批學員的外語基礎會差成這樣。楊教授拍拍安安的肩膀道：&ldo;你平時多幫幫班裡的同學吧。我會儘快讓學校開設基礎英語課的。至於你，我這兒有當初留學時的書。我專門記了一本專業術語。你晚點過來找我拿吧。&rdo;
安安不想還有這樣的驚喜，立刻點頭表示，自己一定會幫助班裡的同學學習英語的。然後就興沖沖地回去跟班裡的同學商量學習外語的事了。
☆、66
安安在學校愉快的過著學習的生活。在三月初的時候，安安總算是在週末的時候請到了假，回了項家一趟。而訊息靈通的項少龍，也在中午的時候回了家。已經有一個月沒見的小夫妻，坐在一起膩膩歪歪的說話，笑鬧。晚上的時候，安安覺得項少龍熱情的想要將她融化了。兩個新婚的小夫妻膩歪了兩天，又各自回了自己的學校和軍營，開始忙起了自己的事情來。
軍醫大的教授目前都還是兼任著醫院的職務。即使是想要調課，新增英語課，目前也還空不出人手來。最後在楊教授跟校長的反應下，單獨對安安進行了一場外語測試。滿分的卷面成績以及滿分的口語測試，讓安安有了新的工作。她將成為首都軍醫大78屆學生的外語課教授。
接到這份任命的時候，安安真的是有些頭疼。雖然她在上輩子是外語系的學霸。可是她很清楚，教別人學和自己學生兩碼事。而且他們這一屆的同學，外語基礎基本為零。這相當於是要充26個英文字母開始重新教起。所謂大學學霸也不能一定能夠成為好的小學老師。安安如今也只能絞盡腦汁做好備課，然後硬著頭皮上了。
學校裡的同學對於安安成為他們的外語老師這件事並不難接受。這個時候大家都是追求知識的時候。對於有能力有學識的人都大力推崇。所以安安雖然是他們的同一屆同學，但只要安安能夠給他們帶來知識。他們也接受安安是他們的老師，並且尊敬她。
安安見大家學習熱情高漲，也盡心盡力的給同學們講課。同學們有什麼問題問她，她也從來都是耐心的給他們講到懂為止。一時間，安安與同學們的關係越發的好了。
安安自己每天都抽空學習專業英語。她畢竟是有基礎的人，專業英語對她來說最多隻是背單詞那種程度。半個月後，她已經能順暢地閱讀那些國外治療書刊了。安安雖然知道，如今的醫療水平無法跟21世紀相比，但是她上輩子不是學醫的，無法在現在的醫療技術上沿著正確的方向改進。如果想要提高現有的技術，她也只能透過無數次的實驗才能有結果。況且，不是你經過了無數次的實驗就會有成果的。
楊教授在一個多月後對安安進行了專業英語的考試，發現安安已經能熟練運用這些專業術語了。甚至安安現在可以用英文寫論文了。秉著一事不煩二主的思想，楊教授跟校長報告了此事。結果，安安又接下了教授全校專業英語的任務。不過學校也不是白差遣她，給了她助理教授的待遇。
安安這個班的人都是有著醫學一定基礎的。所以在專業課的學習進度相當的快。他們這個班主攻的就是外科。所以到四月末的時候，他們班就開始學習人體解剖課了。
上完第一堂人體解剖課，班裡所有的人都吐了。畢竟這些人即使是部隊裡的軍醫，除了安安以外，基本上沒有做過什麼手術。最多也就是給人縫合過傷口。上人體解剖課還是第一次。所以他們吐了也算是正常。可是這一次，連安安也吐了。這倒讓熟知安安情況的楊教授和安安自己都大吃一驚。
楊教授走過來，嚴肅地問道：&ldo;陳安安，你是怎麼回事?我記得你是參加過總院的醫療培訓的。怎麼會這個樣子?&rdo;
安安也一臉懵：&ldo;我
