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檢完後三中會按照期末成績排名，文理分別按abcde 的順序再次排班。
然後到高二下學期完，升高三的時候再次重新按成績排名分班，在a班的當然是全年段的佼佼者，給的資源也就越多，老師的能力也就更強，教的內容也更難，各種競賽保送名額自然也是優先考慮a 班。
按排名排班，給學生的壓力很大，許多的學生一上高二學習態度便會發生翻天覆地的變化，生怕自己不努力，期末考後就會被排到末尾班級。
老師們在高二也開始給學生施加壓力，加重負擔。
這才開學不到一個星期，才四節課過去，九班的作業就已經寫滿了半面的小黑板。
每個人的桌上都擺著無數的試卷，練習冊，不少成績中下游的同學唉聲嘆氣，寫的話又很累，不寫的話又怕跟不上，進退維谷。
而葉京墨目前還沒有這種煩惱，他的理科除了化學落後一點兒，其他兩科機會每次考試都在班級前幾。
主科裡語文相對差一些，一百五十分的卷子每次他只能在九十幾分徘徊，英語數學每次考試也都能保證一百三。
高一期末最後一次考試，加上剛好及格歷地政，他排到了年級八十幾名，算得上是成績優異了。
他把拿到手的卷子後看了幾眼，發現都是自己會的題目，隨手一揉扔進了抽屜，拿出了手機。
剛開啟手機，一條微信通知便彈了過來。
「小墨你下課了嗎？吃飯了嗎？」
「你們現在還是住在老宅嗎？」
發微信的人是葉京墨的母親，江雅娟。
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