墨下川提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
昔小梅和前幾週一樣來得很早，只不過路上的風不再是涼爽的，冬天的號角似乎已經吹響了，暗沉的天空狂躁地下著開學來的第一場暴風雨，險些把昔小梅的傘給吹走。她想想自己此刻滑稽的模樣，有點想笑，但想到分班的事情她的心情又不由地低沉了下來。
走到校門口的時候，雨小了不少，昔小梅乾脆把傘收回來，提在手上，然後往學校裡走。走到高二的那棟樓的時候，下面的公告欄上赫然寫著分班的具體情況。她抬頭一望，發現高二並沒有多少教室亮了燈，整個學校有點空蕩蕩的，深秋轉冬的暴風雨後，一陣寒風吹來，讓昔小梅感覺心裡也空落落的。
她突然不太想直接走上高二的樓上去，就隨著自己的步子，徑直向前走去，直到走到一處地方，她停住腳步，是高三的那棟樓，她之前並沒有注意到這棟樓，它在比較安靜的南邊，離操場很遠，離食堂也是，有點像世外桃源。但當她看到那些教室裡在玻璃上透著的燈光的時候，還是不免得吃了一驚，下那麼大的雨，但每個教室都開著燈，在走廊上還有一些在早讀的學長學姐，還有匆匆往那教學樓趕去的人。
昔小梅在那裡看了一會兒，便轉身往回走，高三的氛圍讓她有點不太適應，但更多的是震驚，震驚這些來得比她還要早的人由內自外散發出來的那種對於學習的熱情，她看到了少年特有的那種青春與活力。
是不是每個人到了高三都能像這樣充滿熱情？
昔小梅再回到高二那棟教學樓的時候，已經有很多教室已經亮起了燈。她一邊往上走，一邊想，不出意外的話，她和她的那些同班了一年的同學就要從此散開了。她突然覺得很捨不得他們，雖然她很沒有存在感，也不積極，成績不突出，但是她覺得這樣也挺好的，分班好像也挺傷感。
但她很快調整好心情，走進自己的班級，收拾自己座位上落下的東西，大部分書都在家裡，安排是下午帶過來，上午熟悉新班級，安排新座位。雖然好像是需要那麼多時間，但是昔小梅還是覺得這樣的時間安排有點不太合理，不太像A中惜時如金的風格。
還沒等她想好，徐老師在大家的一片安靜聲中走上講臺。徐老師在與大家兩週的相處下來，已經對班上熟悉了不少，大家也不再和以前一樣，表現得滿不在乎。至少，現在，一片安靜裡，徐老師向下看去，每個人都正襟危坐，目不轉睛地看著他。
徐老師也很捨不得這些學生，雖然他們成績不是很好，但是他們在很多時候，在很多其他的方面要做得比那些極好的班要好。過了一會兒，徐老師才清了清嗓子，唸了一下分班的具體情況。之後他又總結道：“我們班有6個同學去了A班，其他同學，在我教你們的這段時間裡，我也知道，你們也是很優秀的，我們班，沒有去c層次的......”徐老師明明是英語老師，總結起來卻像極了語文老師，還有一些政治老師身上的一本正經。
昔小梅聽著徐老師的話，一邊認真地看向他，她突然想，要是自己的班主任能和徐老師一樣，就算在b層也是沒有關係的，眼下，她只想在這個她一直在的班裡呆一會兒，人散了，這個班就不復存在了。
等到徐老師說完安排和一些鼓勵的話，大家都開始默默拿好了自己早上帶來的東西，然後一齊在劉蕾的“起立”聲後向徐老師鞠了一躬，“老師再見！”。等到徐老師走出教室，王聰宇突然走上講臺，寫了一串數字，然後對著下面默默看著他的同學說：“這個，是我新建的群，徐老師也在裡面，以前，我們不知道會分班，現在就算分了，我們也應該有一個屬於這個班的群。”
昔小梅覺得，王聰宇認真起來好像和他八卦大王的稱號不太符合，他總算當了一回合格的副班長。
一片贊同聲裡，大家都拿筆記下了這串數字，然後互相說了
