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制，嬰兒時期可以經過教育誘導。所以出生到一週歲是黃金時期。而這段時期越早形成思維邏輯，擴容越強。
然而出生到一歲這段階段，嬰兒無主觀意識使用大腦。所以大腦是平穩發育的。
而人類大腦總質量佔據全身百分之零點五，而卻佔據全身百分之二十和三十的耗氧量。若是在大腦形成之初，就能在原始意識下試圖去使用。讓腦細胞產生思維電流開始增生。
想到這孟位不禁有些小激動。腦子是個好東西。每當讀書看到歷史上那些神童，蔡文姬六歲通音律，王勃，立刻七八歲出口成章。還有那些過目不忘的。別說歷史，就說孟位前世的那些少年班，當自己還在為背誦全文頭疼的時候，報紙上總有一幫非人類的的傢伙十一二歲輕輕鬆鬆考上名牌大學。
然而神童並非一日養成的，而是起步早，很可能在年少的時候就大腦合理的開發了。而且父母無不良嗜好。不喝酒不抽菸。往往神童的家裡面都有一個教師。正確的興趣引導，正確的學習習慣，從極幼養成，造就了這種驚人的現象。
想到這孟位一拍大腿用激動的有些發顫的語調在空曠的空間說道：&ldo;我不缺興趣。數理化幾百套電子試卷我都熬過來了。我會缺耐性?我用不著胎教引導。&rdo;
隨後口放豪言說道：&ldo;我要出生的時候，就要完成加減乘除，四則運算。&rdo;
隨後孟位開始了一次又一次的闖入光球，一次又一次的被打回來。當然理想很美好，實踐總是困難的。硬體不行，雄心暴漲終究是要打回原形的。
在胎兒階段，孟位能做到的是分辨自我，還有外界，能夠挪動身軀調節舒適程度。數字能夠數到二十，再高就力不從心了。孟位每次進入甚至都無法意識到虛空中的自己存在。彷彿虛空中自己是一個模糊的夢。至於是什麼夢根本想不起來。只有嬰孩身軀睡著了，返回虛空，記憶重現，才糾結。
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