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「崔老師，你有沒有學過物理？世界上的一切物體都具慣性，人也不例外。連續兩個月每天睡到下午兩點一下子剎車怎麼行？總得延緩幾天調節調節吧。楊菁也太沒禮貌了，進辦公室門也不敲，為了維護崔老師的威嚴，我這份檢查我做不了。」
理由充分，楊菁果然急了：「她顛倒黑白混淆是非！」
「我說的是事實……」
「不要吵了！」貓咪大吼，「鈴鐺，這份檢查你非做不可！out（出去）！」
「我……」
貓咪不容我置辯：「out！」
我調頭就走，「砰」的一下把門關了。
哼，這種老師算什麼老師，一點兒都沒有為人師表的風度。他們說一，學生就不準講二。彷彿他們個個都是上帝，簡直在搞專制統治。跟他們心平氣和地說說道理吧，他們非給你套個「頂撞」的帽子。只要是不動聽的話，不順耳的話，就是對老師大不敬，而且一旦觸犯，他這輩子就看死你不會好。最最惡劣的手段便是動不動叫你寫檢查，難道我們學生就不愛面子沒有自尊？好在我皮厚，要是碰上個皮薄的早鬧跳樓了。一言以蔽之，這種敗類老師不懂忠言逆耳，不懂明查秋毫，不懂循循善誘。哎，想來想去都覺得大學好。大學老師就是有品位素養高，不比中學老師沒有法律意識盡幹些剝奪人權的勾當。
一上午不知是怎麼過來的，耳朵裡嗡嗡作響，滿目的貓臉和女魔頭的譏笑。
窗外陽光燦爛，而我的心卻沉入了冰冷的河谷。
中午，我獨自來到花園。我認為那是學校裡唯一的一片淨土。
花園很少有人來。因為男生們有空通常往籃球場跑，而女生們則趁此機會分秒必爭study（學習）以縮短和男生之間因智商導致的差距； 偶有幾對追求浪漫的校園愛侶也是遠遠看不上這個小花園的。
我坐在河邊的草坪上。
天藍得很透澈，透澈得讓人擔心世界末日快來了。草坪上撒著蒲公英和一些不知名的小花。估計那花是鳥栽培的，傳說是有一種鳥學起了蝴蝶的差事，在花叢樹叢一轉悠身上就粘了些花籽之類。帶著花籽飛行，落到哪兒是哪兒。小花卻零星得可憐，八成是這花園寂寞得連鳥都不願多光顧。還有幾株野百合，無精打采地搖擺在日光裡，投下抹抹淡影，以表對夏的眷戀和告別。
我低頭看見自己的倒影，感到一種不可名狀的失落。
「我遣皇鞘郎獻罟露賴娜四兀俊?
我自言自語地說著，耳邊突然傳來一陣悠揚的旋律。
我環視四遭尋找聲源，最後在不遠處的一棵大榕樹下發現顧宇銘，和他懷裡的吉他。
他走過來坐在我身邊。
什麼也沒說，他專心地彈吉他，邊彈邊唱：「你和我，不常聯絡；也沒有，彼此要求。從開始到最終，這份情感沒變過，沒有誰能夠取代這種甜美的相投……」
嗯？我的視線不由自主轉向顧宇銘，他怎麼知道我最喜歡聽小剛的《暖風》？
他看出我的驚訝，笑了笑，繼續唱：「習慣對你說感動，需要時你在我左右。兩顆心活得自由，不擔憂時空……」
他的聲音低沉渾厚且具有磁性。
顧宇銘小時候就住在我家對面。我家是石庫門，而顧宇銘家是那種獨門獨戶的日式房子。房屋磚紅如新，兩旁法國梧桐枝葉青綠如洗，氣派得正與我家形成鮮明對比。那時候，我不知道有多羨慕顧宇銘，確實弄裡也沒幾個不羨慕的。
音樂在顧家一脈相傳。顧宇銘的爸爸是學器樂的。顧父用心良苦欲栽培顧宇銘成大音樂家，不想顧宇銘對那些民族樂器壓根兒沒興趣，把父親的寶貝摸去一層光也摸不出什麼悟性來。
三樓是雜物間和顧父的工作室
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