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“下了第一節後,看到操場上兩位老人正在散步,都帶著紅色帽子,很溫馨,很和諧。”發完之後,如夢老師又接著給遠方發出了一條資訊。

“你想唄。”

中午吃飯時,遠方給如夢老師回了一條資訊。

“又集備的?”

下午第一節課上課時,遠方給如夢老師發出了一條資訊。

“聽課,小春老師講的,《得道多助失道寡助》,講得山河浩蕩……學生都暈了。”

第二節下課後,遠方收到了如夢老師回的一條資訊。

第三天的早晨,已經回到家裡的遠方早早起床後,先給如夢老師發了個太陽圖案的資訊。八點多一點,遠方找了個藉口又去了一趟他們昔日的辦公室,遠方想去辦公室看看如夢老師,可是卻沒有見到她。

“正坐在你的位子上聊天的。”

在和唐老師聊天的同時,遠方給如夢老師發出了一條資訊。

“壞蛋,不等我來就走了。”

課間操後,遠方收到了如夢老師發來的一條帶著傲慢表情的資訊。

“第一節後,看到你的車停在路上,想看看開車的人……第二節課後車就開走了。”不一會兒,遠方又收到了如夢老師發來的第二條資訊。

“做啥滴?”

下午第三節課後,遠方也如夢老師發出了一條資訊。

“剛數完學案,鋪天蓋地,什麼時候做完?好愁人的……”

“你又在做啥?秋天的基地,有不一樣的風情吧?”

“法國梧桐的葉滿校園都是,走在秋風裡,滿眼荒涼……內心的萬轉千回,也許真的只有自己知道,他,在我心裡……”

收到遠方的資訊後,如夢老師接著給遠方回覆道。

“正在打乒乓球,很自由。”

第四節課後,遠方給如夢老師回覆了一條資訊。

“今天立冬,有說‘立冬晴,一冬凌’,看來,今年的冬天很寒冷。”

“立冬這天吃餛飩,你回家嗎?”

第四天的課間操時,遠方又收到了如夢老師發來的兩條資訊。

“不回,晚上看電影。”

中午吃飯時,遠方給如夢老師回覆了一條資訊。

“咱一起去的時候不放電影,會放什麼電影呢?”

“明晚演出,還唱當初的那首《大約在冬季》嗎?那是我第一次真正認識你。”

下午第二節課後,遠方又收到了如夢老師發來的兩條帶著太陽圖案的資訊。

“不參與了;都是孩子們的事。”

下午快放學時,遠方給如夢老師回覆了一條資訊。

“什麼時候也感覺自己老了嗎?不給現在的學生唱一首,不覺得偏心嗎?”

第五天早晨第一節課後,遠方又收到了如夢老師發來的一條資訊。

“那就聽你的,爭取晚上上場。”

中午吃飯時,遠方給如夢老師回覆了一條資訊。

“真想再聽你高歌一曲……”

“很羨慕那些能聽你唱歌的人。”

“明天就回了,好好休息吧,祝週末愉快!”

下午第三節課後,遠方又收到了如夢老師發來的三條依然帶著太陽圖案的資訊。

“文藝匯演結束,依然唱的那首《大約在冬季》,有時間給你看看學生給我錄的現場,週末愉快吧。”

晚上演出完畢,回到宿舍後,遠方給如夢老師回覆了一條帶著月亮圖案的資訊。

……

十三

“週末過的好快,一眨眼就過去了。”

“週四你回來監考。”

“好呀。”

剛從

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