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眼那車主不由自主地向路邊靠去。終於到了醫院，蕭一背起爺爺向裡面衝去。。。。。。
爺爺在醫院治療下神智慢慢恢復，但下床走路已成了問題，腸胃的消化也不好。衰老帶來的各種問題顯然不是醫療條件都能解決的。在醫院住了一個星期醫生建議回家恢復，蕭一每天的事就是扶著爺爺走走，促進一下腸胃的消化幫助腿部功能的恢復，一天10幾次。但直到蕭一被爸媽趕回學校時還是沒有看到爺爺重新恢復起來。
蕭一在學校每天幾個電話地詢問爺爺的情況提醒爸媽扶著爺爺多走走。一天蕭一又問媽爺爺情況如何時，聽著媽媽與以前類似的回答蕭一忽然有點不安。媽媽的掩飾很好但蕭一還是從語氣與用詞上聽出了破綻。爺爺的病情加重了，甚至。。。。。。蕭一掛下電話走到室外，抬頭看著天有種跪下的衝動。上天啊，請多給我點時間吧！蕭一祈禱著向汽車站走去。
蕭一回到家中時爺爺已經永遠地離開了。看著爺爺的棺木蕭一感到一陣眩暈跪倒在地。
爸媽和送葬的人已經回去了，蕭一跪在爺爺的墳前回憶著與爺爺有關一切。直到深夜蕭一才努力站起身來，雙腿已經沒有了知覺。迎著冷冽的寒風蕭一漸漸飛奔起來。
作者題外話：寫這一章的時候我的情緒一直很低落，因為心情很亂很多的地方都有欠考慮的地方，希望大家能夠諒解！ 。 想看書來
第八章
蕭一每天晚上都去街上走一走散散心，聽著音樂看著各種各樣的人和建築物。自己也弄不清楚是想用別人的匆忙激勵自己前進還是看著他人忙碌自己能更好地享受孤獨的清閒。
這次好像走得有些遠了，走半天路上也看不到一個人。當蕭一已經沉醉在孤獨中時，前面出現了三個人向蕭一不緊不慢地走了過來。“哥們，有錢嗎？借點錢花花！”三人都是20幾歲的年紀，都搖頭晃腦地側著眼看著蕭一。“有啊，在兜裡呢。”蕭一答完對方一人先警告蕭一老實點就準備伸手翻看蕭一的衣兜。剩餘二人還沒反應過來發生了什麼事呢便看到同伴抱著腹部倒在地上呻吟起來。看到蕭一向自己走了過來兩人不自覺地向後退去。“看到了吧，你交的都是些什麼朋友，你倒在地上了他們不想著給你出氣倒準備逃跑了。”這句話蕭一 是說給躺在地上的那位的，也把正後退的兩人激了起來。看著二人向自己撲來蕭一閃身靠近一肘打在一人的頸部。最後一人看到兩個同伴都已經倒在地上不知是害怕還是發狠了，掏出了一把匕首向蕭一刺來。蕭一右手架住他的手腕左手猛擊在對方肘部。“啊”對方痛的叫出聲來匕首也丟在了地上。
蕭一把三人的口袋翻了一遍，一共有2部手機和300多塊錢。“這些東西都是我的了，沒誰有意見吧？”蕭一臨走時候丟下一百塊錢，“乾點什麼不比搶劫有前途！”
蕭一買了堆吃的喝的回到宿舍，眾人看著蕭一努力地想也沒想起今天是什麼特殊日子。迎著眾人疑惑的眼睛蕭一解釋道：“沒什麼特殊的意義。剛才碰到了幾個搶劫的。”蕭一的解釋讓大家更模糊了，算了，有吃有喝的就行唄。一宿舍難免要深夜再入眠了。
蕭一看過一本有關西方教育的書。說的每個人都可以根據自己的愛好與強項來選擇要上的課，並且一般都是以應用實踐為目的。如果這是西方教育真實的寫照蕭一倒有點嚮往了。蕭一真的很懷疑那些積分微分導數什麼的在將來的生活工作中到底能用到多少。數學確實是個應用很廣泛的學科但不是對每個人每個學科都有那麼重大的作用，尤其是那些理論的東西，理論就讓專業人員去研究行了。這就如我們應用手機與電腦一樣，我們絕大部分人沒有必要知道它的應用原理與程式設計吧？這些也只是蕭一的牢騷罷了，至於重大的教育改革近期是不可能了，起碼蕭一體驗不到了。
