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制硯之法，以及各種硯式，編成一書，名字就叫作《硯譜》。令天下名硯，有所流傳，不知你覺得可行麼？”
奚老大一聽大喜。他也是愛硯之人，每驚於盧鴻於硯道的見識，若盧鴻真寫了此書出來，定然是精彩之極了。連忙點頭說：“公子願意寫《硯譜》出來，天下愛硯之人也要共慶其事了。奚某願一力相助，反正咱們印書又有現成的書坊了。公子前時說印書能掙錢，在下還不太相信。現在只這一套書印完我就明白，再尋多遠的石頭也不怕沒錢了。”
盧鴻聽了點點頭說：“如此說來甚好。年後這一段我若能抽出時間地話，就抓點空閒的時節，寫寫這書。這一段年也快過完了，咱們的書坊是不是也該開工做點事了？”
奚老大聽了說：“倒是有個好訊息，忘了一併告訴公子了。前兩天才得一個訊息，說是公子所說那石油，據稱在延州那邊就有，土人管它叫作‘石液’，據說當地人常有用來點燈的。我已經託人去大量採購，估計再過個把月，就能見到實物了。”
奚老大頓了頓，又說：“只是南下製紙的訊息，卻是還沒見個迴音。我已經告訴了南下的四小子，試製成功，直接便把成紙發過來，估計問題不大。”
盧鴻聽了嘿嘿笑著說：“放心吧，我的秘方哪會有問題的？到時候，這元書紙肯定是成船成船地拉過來。只要天下人還要看書，你這元書紙就必然大賣。你就等著數錢吧。”奚老大聽了，也不由眼放金光，無比燦爛。
第二十五章 太極書院
是現在盧鴻還沒有時間去一心一意地寫書，就連硯臺玩。因為年後馬上就要操辦一件大事，就是盧家的書院要準備籌建了。
在唐初時，成熟的書院體制還沒有出現過。盧鴻要建的書院，是這世上第一個分專業的綜合性學校。
按照盧鴻的提議，書院共設經學、算學、、兵學四大類課程，其下又細分為數種細科。如經學不只是各類儒家經典，也包括了先秦諸子中的幾位名家；除了文章詩詞外，還將史學一併納入；兵學一類，則是講述《孫子兵法》、《司馬法》等軍事著作的。唐初時擴張意識存在於各個階層的頭腦之中，就算是文人也多以投兵報國、建功立業為榮，因此這兵學估計也會受到廣泛的歡迎。而算學則是在盧鴻力倡下建立起來的，除了最基本的數學之外，還有簡單的物理及化學知識。只是這些知識統統被盧鴻冠之以“格物”的美稱，並將之與儒家“格物致知”的大道理聯絡起來，成了探尋世界、明瞭本源的最基礎知識。
目前學院最大的問題就是師資力量不足。以前盧家族學中就只是盧寬一人，還是以蒙學為主。一旦啟蒙之後，學生平日多是自修，每月內定期由族內學者及長老等為眾人講經。現下要改變這等鬆散的組織形式，師資力量是必須要充實的。為此盧家除了本族幾位經學有成地長老出任講學外。還專門派人前往陽鄭家，按照當時盧鴻與鄭聿橫的約定，請鄭家派出幾名經學學者，充作書院講學。當然順便也帶去了誠聘三老為書院客座教授的聘書，請三老方便時，前來范陽講學。同樣的一批人馬。也出發前往博陵，邀請崔三醉。
當然三老及崔三醉等就是騙了來，也只能是當寶貝供著，給個客座的名字，偶爾出場做個講座什麼的。總不能讓幾個老爺子給你當老師天天去上課。但書院要地，也就是這個招牌，至於他們自己願意怎麼個**，全看他們心情而定了。
而書院中的學生。除了盧家子弟之外，每年還要固定招收一部分外來入學的學子。這個提議得到了盧祖安等的大力支援。唐時官府有意打破世家的壟斷地位，開科舉招收平民子弟，以充實官員數量。如果盧家的書院中，也招收外來學生，吸納平民中優秀子弟入學，則這部分招來的優秀人才透過科舉入仕後，必然視盧家為其根底，壯大盧家的
