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，大腦也很難組織出可用的句子，到後來，不甘心伴隨無法寫作的罪惡感交替考驗靈魂，這是可以預想的狀態。
於是，林然放棄了買一杯咖啡的念頭，轉而走到熱飲機前，選了一杯熱豆漿。
“你要不要？”
晴朗點頭，幾分鐘後，兩人各自捧著一杯豆漿，站在玻璃牆旁的長桌前。
不足四十厘米寬的長桌上平攤開的筆記本被羅森的燈光照的清清楚楚。
“你看看，這些是女孩子寫的嗎？”
“誒？好像是有一點亂哦，但是還好啦，主要劇情都已經寫出來啦。”
“不是這個，你有沒有更清楚的筆記，比這個好讀一些的，或者說比這個完整一些的故事，一個片段也行。你這個恕我無能，看不出是一段什麼樣的劇情。”
“是巨人族為了保衛自己的信仰和其他種族戰鬥的故事，你可以理解為……嗯……”晴朗思考了一番，從腦海中擠出一句，“你可以理解為，巨人絕不為奴。”
林然：……巨人當然不為奴……
這女孩是努力說了一句她以為他能聽懂的話？
好像沒這個必要，不過一句話概述整個故事的看起來簡單卻並非每一個寫作者都能說清楚。
有些作者被問及，“你寫的故事是講什麼的？”作者能洋洋灑灑說一大堆，少說幾百字，多則上千字，旁人昏昏欲睡，努力去理解還是無法明白到底說了些什麼。
這不是說作者的故事就一定不好看，但旁邊的人沒有耐心聽幾百字幾千字的介紹。
何為概括？這是一種能力，一句話說清楚一本書的主題內容，這是一種必要的能力，不僅是為了幫助讀者和編輯理解，也是為了自己能清楚知道正在寫的故事是什麼。
可貴的是，雖然筆記亂七八糟，和幾個月沒有打掃的房間一樣破亂不堪，但是晴朗概括故事的能力倒是不錯。
“所以是個奇幻故事？有點像魔獸世界那種嗎？”
女孩驚呼，“天啊，我就知道，一定會遇到知己的，我就想寫一個蕩氣迴腸的魔幻故事，是魔幻，不是奇幻，不對，是奇幻。”
左手擺到右手，右手又回到左手，木偶一般來來回回，奇幻和魔幻讓晴朗困擾了，事實上，林然想說，這不重要，或者說真的沒那麼重要。
