第十二章 備課 (第2/2頁)

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，王子忒修斯自願充當它的祭品，進入迷宮殺死了這個怪物。

“米諾陶洛斯魔法迷宮”就是根據這一故事被創造出來的。

首先這是個一個紙上迷宮，有點類似於闖關遊戲，每一頁就代表一個關卡，每一個關卡都設值了一個場景和一個凹槽，進入迷宮的巫師使用魔法將會生成一個魔法符石。

如果使用的魔法符合場景要求，那麼生成的符石就剛好可以放入對應的凹槽，紙上迷宮就會翻頁進入下一個場景。

洛哈特花了兩天時間製作了三種不同難度的迷宮，分別用於測試二、三年級，四、五年級和六、七年級的學生。

這種設定好場景要求學生自主判斷來選擇魔咒並釋放的測試方式即考察了學生的施法能力，也考察了學生面對實際情況後的反應力。

洛哈特認為這個測試可以幫助自己更全面地瞭解學生的水平，方便他後續教學工作的展開。

除此之外，洛哈特還準備在黑魔法防禦術課上加入身體訓練的成分。有時候面對一個魔咒躲閃是比用盔甲咒更好的應對方法。

而且大多數巫師的身體也並不比麻瓜更強大，巫師被拳頭打中也會受傷，距離夠近的時候拳頭或許是比魔杖更好的武器。

決鬥俱樂部也必須開設，而且要多樣化，不能死板地只開設一對一專案，一對多，多對一，多對多也必須開展。

如果有巫師展現出了決鬥天賦，洛哈特想挑選幾個好苗子嘗試去學習巴普洛夫斯基的戰鬥哲學。

洛哈特覺得這種戰鬥方式代表著魔法界更先進的未來，但不適合每一個巫師，快速施法和瞬間決策都需要天賦，普通巫師可以參考這種戰鬥方式，但不能照搬。

這兩個多禮拜，洛哈特一邊備課，一邊學習大腦封閉術，偶爾抽出空來探索一下學校的秘密。

有求必應屋和關著蛇怪的密室都被洛哈特找到了，但並沒有深入探索。

有求必應屋看起來是一個很有價值的地方，但對於洛哈特而言並不實用。

對於很多巫師而言有求必應屋代表著私密和安全，但對於身為教授的洛哈特卻並不是。

教授的休息室的個人實驗室已經足夠私密，霍格沃茨不允許巫師幻影移形，家養小精靈也只會幻影移形到最外層的辦公區。

而洛哈特面對的唯一危險就是藏在日記本里的伏地魔的靈魂，面對這個魂器，洛哈特需要的是暴露而非私密。

只有暴露在外面才會在遇到危險的時候第一時間得到其他教授的支援，藏在有求必應室裡，恐怕和伏地魔都打成一片了也得不到外界支援。看似安全實則危險。

至於蛇怪密室，洛哈特雖說有些興趣，但是卻不想在沒有解決掉裡德爾日記的情況下貿然行動，鬼知道他們之間會不會有什麼奇怪的聯絡。