第三十二章 實踐方得真知 (第1/2頁)
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60年代初期的中國工業最急缺的到底是什麼？
是技術！是配方！是機器！
其實這些都不是最急缺的，最急缺的其實是缺少工業標準的問題。
這是李想跟著教授們後面開小灶，總結出來的答案。
別說生產標準沒有頭緒，甚至質量標準和安全標準目前都還是各自其說。
先說生產標準，現在所有工廠裡面用的機器那叫一個五花八門，有的時候一個車間你都找不到重樣的機器。
它們分屬於不同的國家，那裡面的引數肯定就是按照生產國家的標準制定。
你用著別國的引數標準，生產著自需尺寸的零配件，用的材料的也不符合使用標準，只求大小相適就行，不說這生產出來的零配件它品質幾何。
就說這機器長期差異參的工作著，它肯定壞的比正常使用的快，一旦壞了，工廠沒有修理的技術和相應的零件更換，就得求人生產國來幫你，這個花費有時候不比買新機器少多少。
再來說這質量標準，現在就連同一個廠家同一批次的產品，質量都有上中下之分，也沒有質檢這一說法，所以導致老百姓們經常能買到瑕疵品。
比如開水瓶第一次使用就爆膽呀。
膠鞋第一次雨天穿就脫膠，導致鞋底分離呀。
茶缸的蓋子焊死在缸身上，死都拔不開呀。
有的鋼筆不出墨，有的鋼筆出的墨都能把紙給糊透了。
此類的事件屢屢發生，劣品率之高，放在現世這些工廠估計早就被罰倒閉了。
可現實卻是這些工廠如今過的很滋潤，因為上面主抓的是產量，而不是質量。
李想覺得，哪怕其他不論，但就一個安全標準提前幾年提出來，每年的工傷折損率估計都要少一半。
要是真的有功德一說，單靠這個，配享太廟也是可以想想的。
可惜他現在人微言輕，這麼大的工程量需要靠大量的時間和人力去一一做梳理。
靠他一人也不知道哪年能搞出來。
單就學校的書本資料就已經夠亂了，更別提實踐中還有大把書裡不曾出現過的問題。
他倒也不是沒和教授或者要好的同學旁敲側擊的談過，但是現在的人好像對這類資訊都不太敏感。
對於他們來說工廠每年都有傷亡指標，那出現工傷事件就說明是在預測之內的，否則上面為什麼要同意這種指標。
李想不願說這是一種迂腐的想法，但是確實很盲目，一種盲目的自信。
他還只是一個大一的學生，在別人看來掌握的知識有限，所以說的話可能被人聽過就算。
他只能靜待時機，找全資料做好實踐，用最終的資料來說話。
。。。。。。
這天補完小灶，李想收拾著課本，向郝教授問道：
“老師，您有沒有工廠那邊的關係呀，隨便哪家都成。”
聽到他這麼問，郝教授的第一反應是李想想讓他託關係，往工廠塞人。
縱然他已經視李想為愛徒，可是要破壞原則的事情，他還是要拒絕的。
郝教授扶了扶眼鏡，反問道：“你問這個做什麼？”
李想向教授解釋著：“我想找個單位實習，上次和您提過的那個課題，我還是不想就這麼放棄，紙面的資料畢竟有限，我覺得還得多實踐才行。”
“這個階段就要去實習，是不是早了點？”郝教授面對李想的訴求，有些詫異，要知道他才大一呀，理論知識都還只學了個皮毛呢。
他連忙解釋道：“老師，您誤會了，我是想在寒暑假的時候去，平常還是正常上課，不會耽誤學習的。”
然後李想撓撓頭，他也覺得這個
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