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因此，在1950年的2民革中央開基立業從民族、民生最基本的需求入手政協大會上，鄧寶珊提交了兩份提案。
這兩份提案分別是關於建立民族學院（第16號提案）和統一薪資問題（第25號提案）。
第16號提案寥寥數語，不過百餘字：
案由：創辦民族學院案。
理由：培養少數民族的幹部，以適應工作需要。
西北是少數民族較多的地區，蘭州是西北的中心。
因此，建議在蘭州設立民族學院。
辦法：請中央人民政府撥款在甘肅蘭州創辦可容一千學生的民族學院，招收各少數民族青年。
但是，這百餘字卻體現出這位儒將出身的省長的深謀遠慮。
甘肅地區由於錯綜複雜的歷史原因，*比較多，民族關係緊張，民族矛盾突出，部分地區不時發生流血衝突，甚至發生震驚全省的重大事件。
對於這一點，生於斯、長於斯又長期在甘肅軍政界任職的鄧寶珊有著充分的認識。
擔任甘肅省人民政府主席後，鄧寶珊對*十分重視，做了大量工作。
他特別重視發揮當地民族宗教代表人士的作用，經常與他們進行溝通，做他們的思想工作，宣傳國家的民族政策，引導他們把本民族的命運與祖國的前途緊密地聯絡在一起。
同時，他在處理*時善於把握原則和尺度，努力做到公平公正，深受當地少數民族的擁護和愛戴。 。。
開基立業 從民族、民生最基本的需求入手（2）
但是，他認為要從根本上治理民族情況複雜的地區，只有培養少數民族自己的幹部才是上策之舉。
第16號提案受到了黨和政府的高度重視。
經過多方籌備，1950年8月西北民族學院（即現在的西北民族大學）在蘭州正式成立。
這所院校是新中國第一所專門培養少數民族幹部和專業技術人才的民族高等院校，老一輩無產階級革命家汪鋒任院長。
在漫長的社會主義建設歷程中，西北民族學院為民族地區輸送了幾萬名各族幹部和專業技術人才，這些人已成為民族地區各條戰線的骨幹，為西北民族地區的民族團結與經濟文化建設作出了重要貢獻。
第25號提案，關於薪資問題。
2案由：統一規定工作人員薪資小米（或麵粉）價格案。
理由：目前各地工作人員（供給制幹部在內）的薪資小米價格，參差不齊。
譬如蘭州的糧食價格在西北各地中較低，而日用品價格較高，因此一個每月二十袋麵粉的教授在蘭州只能拿到三十萬元左右（在西安可以拿到六七十萬元）很難維持一家的生活，因而情緒低落，也因為受到糧價較低的影響，伙食標準也無形降低。
辦法：（一）工作人員的薪資按當地折實單位牌價計算。
（二）以各大行政區為單位規定統一的薪資計算價格。
譬如西北行政區以西安的糧價作為計算薪資的標準。
建國初期，由於長期戰爭的破壞，生產尚未恢復，通貨膨脹嚴重，物價波動劇烈。
為了穩定市場，保障人民生活，人民政府於1949年首先在天津採取了折實的辦法：以一定種類、一定數量實物的價格總和作為折實單位。
規定一個折實單位包含的實物為麵粉一市斤、玉米麵一市斤和布一尺，按前五天平均價格為標準計算。
隨後折實推行於北京、上海、南京、杭州等地，實物標準各地互不相同。
這個辦法對安定人民生活、吸收遊資和籌集建設資金起到一定的作用。
折實單位牌價由各地人民銀行逐日掛牌公佈。
