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日子如行雲流水一般度過，只是當金鳳再度習慣般地聊起婆婆的偏心、老公的泛愛時，便會有同事數落她了：“那兩個那麼小，就沒有了媽媽，是該多偏愛一些的啊。”她心知自己理虧，嘴巴卻仍舊硬得很：“那不行，我的仔不是仔啊？憑什麼說他笨、說弟弟聰明啊？小孩子是有自尊心的！”
“那你回去帶喔！”同事笑說：“回去了自己帶，想怎麼疼就怎麼疼。”
“我那個都那麼大了，自己知道回家，哪裡還用她怎麼帶？回去喝風啊？叫我回他老家，掙那一個月千兒八百的工資，站櫃檯？我腦子沒毛病吧？”賴金鳳覺得，自己最大的優點就是看問題看得清楚，理智，腦子不糊塗。
錢必須得掙，越多越好。而且錢掙了是進自己兜，兒子無論小時候給誰帶，永遠都是自己的兒子。
兒子是自己的沒錯，可是卻越來越不跟自己親了。只有需要買東西、要錢用的時候，均均才願意在電話裡和金鳳多說兩句。出於彌補和攏絡的心理，賴金鳳對均均幾乎有求必應，儘量滿足他所有的物質需求。
縣城的學校，全部都是走讀方式。爺爺奶奶顧不上接送他，一個在外打零工，一個在家忙家務，還有兩個小弟弟要照顧。均均從三年級開始，便獨自上學放學。方圓幾公里的街街巷巷，均均都摸得溜熟。哪裡的燒餅美味？哪裡的拉麵好吃？哪裡有遊戲機玩？哪裡有雜耍看？哪裡有小孩能進的網咖？哪裡能看電影送爆米花？哪家理髮比較帥？小傢伙牛皮吹起來一套一套的，身上的錢又不缺，幾年下來，均均赫然已成為班上的“大哥大”。
有一次，金鳳在網上看到一張標註為“孩子，我搬起磚頭就抱不了你，放下磚頭就沒錢養你”的圖片，拿給兒子看。兒子輕蔑地一撇說：“我班上55個人，只有14個人的父母都不在身邊，是跟爺爺奶奶住的。”“那你是什麼意思唄？”賴金鳳問。“沒什麼意思！”兒子甩頭不理她了。
在均均心裡，自己的父母是自私的、是不關心自己的。自己就像他們養的寵物，想起來了就逗一逗；而叔叔或者奶奶家，就像他們的酒店，過年過節，就回來住幾天。他們說他們在東莞沒有房，也沒有戶口，上不了小學，所以才將他寄住在叔叔家上學。可是均均不明白，為什麼他們非要留在東莞呢？班上那麼多孩子的父母，都在瑞城，都一樣可以工作生活。
感情是需要慢慢培養和積累的，每次父母回來，頭一兩天，均均都侷促得不知怎麼與他們相處的好，有點高興、又有點陌生，有點不知所措、又有點害怕。面對他們的親熱，自己甚至都有點不好意思。幾天下來，好不容易感情熱絡起來了，他們卻又要走了，只留下自己偷偷傷心。
均均並不敢公然責怪父母沒有陪伴自己，自己成績不好，跟父母說話，始終硬氣不起來。而且有時，均均甚至又十分慶幸他們不在自己身邊。每次父母回來短短的幾天，開口閉口總是成績成績、排名排名。偶爾若被他們從書包翻到一張不及格的試卷，或是他們認為不該做錯的題，剛剛還風和日麗一片祥和的氣氛，立馬就會風雲大作。這種時候，均均真希望他們乾脆不要回來的好。
可是均均卻深深地想念已逝去的嬸嬸，想念曾經每天和嬸嬸的點滴相處。嬸嬸會親手幫自己理髮，用一個電推子細細推平，推得自己頭皮麻麻的、忍不住想笑。嬸嬸給自己剪指甲，剪得平平齊齊，一邊剪一邊嚇唬他說，小黑蟲都是從指甲這兒爬進他的身體，讓他生病的。剪完了還要磨一磨，說新剪的指甲太利，怕他劃傷自己。嬸嬸給他掏耳朵，把棉籤揪得鬆鬆的，輕輕在他耳孔中轉動，轉得他舒服得想睡覺。有一次和同學打球，他摔破了褲子也摔傷了膝蓋，生怕回家會捱罵。可是隻有奶奶嘮叨了兩句說他皮，嬸嬸一句抱怨也沒有，心疼地幫他吹著傷口，用藥水一點點清洗，
