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為一個三高時代女性，羅媽媽還特地帶孩子去看過心理醫生，看是不是有什麼心理問題。結果心理醫生髮現一切正常，不止正常，而且超常！尤其在iq測試裡，擁有著成年梟雄思想的東方玉，完全超越三歲兒童n個噸位啊！所以智商測下來居然直衝200，讓測試者差點癱倒。
從此，羅媽媽就開始把自己的女兒作為小愛因斯坦培養==
哦，對了，忘了說。東方玉這一世的名字叫羅綾。
好吧，這惡俗的名字讓她鬱悶得三天沒胃口。
但，不管怎麼說，這就是她全新的生活了。
為了找到她的春兒，並且跟她幸福在一起，她就必須在這個世界生活下去。
雖然……唔，這世界真的有點……複雜呃。
其實，對東方玉來說，20世紀是完全超前的時代，接受起來很困難。
但從羅綾爸媽的角度來說，依然驚歎於女兒的天才！因為，雖然東方玉對現代很多新科技包括英語都完全發懵，但，作為一個三歲的娃兒，她的理解力和學習力已經完全驚人了。
三歲啊！隨口就能將別的幼兒磕磕絆絆一個星期才能背出的唐詩背得一字不差；在別的小朋友掰著指頭數11=2的時候，已經能指出買菜阿姨的口算錯誤了；在別的小朋友還在地上爬圈圈的時候，她已經能淡定旁觀父母的逗比吵架，並能插入指點了……
這還是兒童嗎？
作為一個85後出生的第一代獨生女，不知不覺在三歲的時候，就已經給了父母要送她入少年科技大的明確期望！
有了明確期望值後，父母就計劃著著手將夢想一步步變成現實。
首先，給孩子報各種興趣班，以發掘孩子最感興趣的藝術天賦。
這些興趣班包括美術、音樂、舞蹈、書法，乃至主持人等等。於是，東方玉囧囧地過著半好奇半不屑的童年生活。比如，對於一個小朋友上去講兩句的主持人般，她真的是隻能從鼻孔裡出氣地鄙視啊。但是，對於現代的西式曲譜，她還是頗為好奇的。而天鵝湖那種芭蕾舞蹈，又讓她眼前一亮。至於書法什麼的，作為一個古代人，連對教授的老師的書法都完全看不上好麼！
最終，一干興趣班學下來，東方玉哦不現在是羅綾的書法，被定為了長期興趣培養物件。因為，這孩子的書法被老師驚歎地推薦參賽後，直接囊括了所有比賽乃至全國的一等獎。
甚至資深書法大師都驚歎地要求見一見這個孩子。
這，也算父母砸鍋賣鐵給孩子讀各種興趣班的收穫。
不過，東方玉顯然對發展成一個書法家沒有什麼興趣。她來這個世界，唯一的目的，只是為了尋找慕容春啊。
羅媽媽當然不知道女兒的真實想法，只是覺得女兒可能興趣還沒定性，作為一個開明的家長，也沒有逼她。再說，在中國，走藝術這條路，一般都是出於無奈的選擇。羅媽媽覺得自家孩子200的智商，將來考個少年科技大估計都沒問題，北大清華也可以拼，這樣好的文化課前程，自然也不願意來學什麼藝術。
所以，也就由著孩子了。
這一來，東方玉啊不羅綾就慢慢悠悠自自在在地長到了初中。
不用懷疑，人家羅綾讀的是重點初中。
90年代，那個時候還有重點初中的概念，都是憑真本事考的。
不要懷疑東方玉的數學考不上重點，你錯了，作為一個成年人重新學，她比孩子的領悟能力強很多，相對來說，幾乎是順懂了數學中的各種公理定理演算法等等。再說，對於語文歷史這些，她更是節約了太多時間，又剛好對數學這個新玩意好奇，所以，數學竟是出奇的好。從小學到初中都是端不動的數學課代表。
說起這數學課代表，她根本
