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&ldo;以前咱二叔喜歡搞個運動，把咱後嶺搞成了典型；這不，上邊不斷有指示下來，叫咱村要注意鞏固這運動成果，還說你南先生就是鬥爭重點，要充分利用一下，我很是犯愁。&rdo;翁上元說。
&ldo;我願意接受批判，好好改造。&rdo;南先生說。
&ldo;這咱知道，以後上邊來人檢查，就批判你一下，裝裝樣子，也就請南先生受點委屈。人走了，該幹啥就還幹啥。只是這平常的運動，咱還得應承。今兒個來就是跟你商量這事。&rdo;
&ldo;我能幹什麼？&rdo;
&ldo;你南先生能幹的，咱村裡人還真幹不了。這村村戶戶都安了廣播喇叭，也就給咱帶來方便；咱思忖著叫你接常不短地寫一些廣播詞兒，以咱後嶺支部的名義報到公社去，這小喇叭一廣播，就顯得咱後嶺對運動的重視。它喇叭廣播它的，咱該搞生產就搞生產，叫運動生產兩不誤。&rdo;
南先生眼睛一亮，但倏地又黯淡了。&ldo;我可是個改造物件，那運動的詞兒叫我寫，恐怕有些不妥，傳出去了，對您不好，我擔當不起。&rdo;
&ldo;這你就放心，你右派不右派的，咱不管，咱就知道你是個讀書的人，知識分子。讀書人，歷來被村裡人敬重，認為高不可攀，&l;秀才一進門，財源滾滾來&r;這是老輩人的歌訣，鄉下人就吃沒文化的苦。咱把你當有用的人看，你也就別託辭，該寫就寫哩。咱後嶺人長舌頭的少，也不會瞎傳話，再說，這事就你知我知，頂多幾個靠得住的人知道，也沒有什麼大不了的。&rdo;
&ldo;那，我就寫。&rdo;南先生對翁上元生出一絲敬意，&ldo;翁支書，我下放到後嶺，遇到您這麼一位知情達理的支書，算我姓南的幸運，以後有什麼事您就吩咐，我努力做好。&rdo;
&ldo;這就好。咱眼前就需要你寫一篇，明天我到公社去開會，順便就交上去，晚上你加個夜子1趕出來，行不？&rdo;
1加夜子：京西土語，系熬夜、加夜班之意。
&ldo;行，行！我現在就寫。&rdo;南先生急切地說。
&ldo;不忙，誤不了明兒個帶走就成；噢，對了，你寫得要大家都能聽得懂，像那個戲詞最好。&rdo;說著，從懷裡老棉襖的衣襟下，掏出來一本發黃的冊子，&ldo;這是個老戲本子，你看看，琢磨琢磨。&rdo;
翁上元走了，南先生展開那戲本子，便是翁上元與翁七妹唱過的那出《哭眉阝子》。南先生對印刷本有出奇的興趣，竟一下子讀下去。那戲詞凝鍊、悲切，不僅琅琅上口，而且情節跌宕，情緒波動，竟深深地吸引了他。流動在字裡行間的五味情感，弄得南先生心潮迴蕩，淚水橫流。他把古戲當成他的現實命運來讀了，箇中味道，無不關我。正讀得情意綿切之時，公雞唱出了頭遺曲。南先生一驚，那交寫的段子尚沒有寫，便趕緊放下冊子，鋪開兩張紙。
以戲詞的方式顯然不甚合適。那戲詞婉麗悲切，句式綿長且跌宕，且多是哼咳腔；唱起來卻彆扭，那句點和切口不易被把握。若以此而寫之，倒可以寫得意蘊深長，但非專業人員或文化層次不高的人，難以品味；反之，會被外人讀出酸腐和隔膜。面對廣大的基層人民群眾，你寫出如此奇章崛句，實為一種抵抗和蔑視，憑添被批判的口實，且為善良的翁支書惹來麻煩。他略作沉吟，以民歌體入手。時間不長，已寫成好幾段子。回頭復覽，詞韻上口，詞義通明，堪可用。心裡便踏實了，復展黃古戲文，沉湎之；又涕泅交迸一番，天已大亮；兩隻近視眼紅腫如桃，讓人心驚。
翁上元如期而至，且帶著睡眼惺鬆的翁大元。
看到南先生紅腫的雙
