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其實，如果始終無法領悟物盡其用的道理，那麼這個國家確實很難湧現出大量的優秀人才。但倘若大家都能學會善用每個人的專長，就會驚覺原來整個國家到處都是人才濟濟，其數量之多簡直超乎想象！並非只有讀書一條路才能發掘出人才，誠然，讀過書的人在接觸新的行業時可能相對較為輕鬆、容易上手，但對於形形色色的不同行業而言，不僅需要一定的天賦，更關鍵的是要有那份對所從事行業的熱愛以及刻苦鑽研的精神。
這樣才能成為行業的翹楚，成為國家需要的人才。”
眾位大臣預設思考起來。在他們內心中，一直都是以為讀書越多，那麼能力就越強，但是經過蒙天鴻的提點，內心中對於蒙天鴻挑選官員的時候，不單單是挑選寒窗苦讀的學子，還公開招收社會人員的事情，有了一定的認同。如此這般，方可成為業界之精英，成為國之所需之才俊啊！”
諸位大臣聞此言語，皆沉默不語，陷入沉思之中。於其內心深處，向來認為讀書愈多，則能力愈強。然經蒙天鴻一番點撥之後，眾人對於他選拔官員之舉，不再僅僅侷限於那些埋頭苦讀的莘莘學子，而是公然面向社會廣納賢才之事，已然有了一定程度的認可與贊同。
正在此時，忽又有一大臣趨前獻策道：“蒙先生，吾亦有一良策在此。現今國中每一百姓，每月僅需十兩銀子，便可飽腹、著暖衣，且略有盈餘。然而倘若令百姓每月皆能輕鬆賺取這十兩銀子，那諸多之人恐將不再拼死拼活地努力勞作。久而久之，極有可能養成貪圖安逸、厭惡勞苦之陋習。況且人一旦填飽肚子，便會思緒紛飛，左思右想之下，說不定還會集結成一個個忤逆國家之小群體。為使國中人人皆能投身於勞動生產，為保國家安全無虞，吾等理應設法對百姓每月所能獲取之收益加以限制，使其難以輕易達到十兩銀子之數。”
蒙天鴻滿臉不屑地白了那位大臣一眼，語氣帶著幾分嘲諷道：“哦？照你這麼說，那你倒是講講看，咱們究竟得使出何種手段，才能將老百姓每個月的所得限定在不足二兩銀子啊？”
那位大臣一聽蒙天鴻這話，心中不禁一喜，只當蒙天鴻已然認同了他的計策，於是忙不迭地開口說道：“要想限制百姓每月的收入並非難事！就拿那些種田的農夫來說吧，咱們只需把收購糧食的價錢壓低一些便可。將其控制在他們一年下來的平均每月收益約莫七八兩銀子左右就行啦。如此一來，既能確保他們不至於餓死，同時還能迫使他們不得不靠著飼養些雞鴨、豬羊之類的家禽家畜來過活，只有這樣方能保證穿衣吃飯不成問題。這般操作對於整個社會的養殖業發展可是大有裨益吶！而且透過這種方式，也能夠有效地調節和把控住農夫們勞作的積極程度。”
：()謀士騙術
