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&ldo;朕正有此意，&rdo;
&ldo;那遼東的兵士。&rdo;
&ldo;孫老師難道讓朕靠遼東的兵去打敗滿清？朕可不敢指望。&rdo;朱由校一想到遼東兵就不由的一陣譏笑。
&ldo;怎麼皇上對遼東兵如此的不滿？&rdo;孫承宗一聽面子上可就不好看了，他也是從遼東下來的。雖然他也對遼東有得某些人如王在晉，這些不懂軍事的文官瞎指揮，但對普通兵丁的素質還是挺滿意的。
&ldo;昨天，有一個叫賈毓祥的人上了奏摺，談的就是遼東抗奴的事情，談到了以全國之財力去補一遼東隅，還連著補了這麼多年，下邊的農民都快要揭竿而起了。孫老師，每年二千多萬兩的銀子扔到了遼東，而遼東那邊一共就九萬多正式的兵，算上輔兵又能有多少人？現在大明朝相當於養著這十萬六品知縣在遼東打仗。這樣的老爺兵，朕還真用不起，再用幾年，恐怕大明朝已經遍地烽火了。所以打算自己練兵，請孫老師來看看。&rdo;這樣的話朱由校一般是不說的，因為沒有實力說這些話和一憤青沒什麼區別，只會惹人恥笑。別人一句話就把你堵住了，那你別養遼兵，撤回來啊。這樣一說，朱由校就沒轍了，但現在不一樣了，一是對著自己信任的孫承宗，二是已經研究出了屠虜神弩，只要裝備上，半個月的功夫，就能讓將軍熟悉，然後就可以虐一虐建奴了，那就不僅僅是守關的問題了。
第一百零四章 師生論戰
&ldo;回皇上，老臣認為，兵力的多寡、將帥的指揮，勢氣的運用、糧售的補給等方面對戰爭的勝負都有著很大的影響。&rdo;孫承宗一聽這話不自的內心一笑，皇上這是考他兵法呢，這個可考不倒他。
&ldo;這就是朕和孫老師的見解有不同之處了，朕認為，決定戰爭勝負最主要的是武器的先程序度、士兵的軍事素質、後勤保障。這三大塊。武器的先進，代表著可以打的比敵人遠、比敵人威力大、發射頻率更是比敵人多的多，這樣敵人在不能接觸到我軍或者戰力輸出不能觸及我軍的時候，我軍可以輕鬆的對敵人進行毀滅性的打擊，敵退則跟進打擊，敵進則繼續打擊的同時與敵同步後退，直到徹底消滅敵人有生力量之後，戰鬥結束。士兵的軍事素質，則是讓指揮官能夠如臂使指樣指揮自如，不管軍隊的損失有多大，撤退命令不下，死守陣地，命令一下，就是隻剩下一人，仍然能夠衝鋒陷陣，這樣的兵無須自我的身體素質有多強，武功多麼高深，這是軍團做戰而除單獨廝殺，團隊精神高於一切。而後勤保障，這裡主要的就是武器裝備、醫療衛生、生活必須等幾個方面，而最主要的就是武器裝備，先進的武器強大的戰力輸出很大，當然所用的裝備也會很多很多，所以後勤方面的要求很足。以上三點還請孫老師指教。&rdo;朱由校有點賣弄的對孫承宗說，心裡想著，孫老師，你可能把我想成三歲玩童玩騎馬打仗了吧，我雖然沒法和你比一下兵法的背誦，更沒有任何戰鬥經驗可談，但站的高度可不是你能預測到的。
&ldo;皇上聖明，但老臣反駁一句，這些可能實現嗎？後勤這一條還有可能，士兵這一條經過苦訓，也勉強可以做到，但要造武器，談何容易啊。&rdo;孫承宗慈愛的目光看著異想天開的朱由校，不由的一嘆，雖然做了五六年的皇上，天質也聰明，但到底還是二十二歲的年紀，總想著一些不切實際的事。
&ldo;孫老師，來看看這個。&rdo;朱由校起身把放在後面的屠虜神弩拿了過來。&ldo;這是朕吩咐下邊剛剛打造的淨軍、錦衣衛的列裝武器，&rdo;說著走到了孫承宗的面前，雙手遞給了這位老臣。
&ldo;這個是諸葛弩？&rdo;到底是經的多見的廣的老臣了，一眼就看出了弩的原形。
