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博物館做了實習生。博物館的工作比較繁瑣，她所負責的工作，就是給文物撰寫宣傳材料，然後釋出到博物館的網站還有**上；給預定解說的團隊，詳細講解南越國的歷史。
博物館的館長在她實習的頭兩天，就語重心長的說道，博物館的工作既煩悶又辛苦，還得不到別人的理解，要她做好充分心理準備。
宛蘭搖搖頭，微微笑道：“這個我已經做好了心理準備，不然也不會到博物館裡工作。因為這裡——有我的一個夢。”
具體什麼夢，她卻沒有說，將那份溫暖留在心中。
宛蘭剛實習的第三天，館長就急忙找她，“有一個四十多人的大學生團隊來參觀，要求講解。負責講解的小劉今天打電話說生病了，現在找不到其他講解員。你是負責這一塊的，趕緊準備一下。”
對於一個新手，剛上崗就面臨這麼大的難題，說實在話換做誰都會十分緊張。而且還是突然通知，立馬準備，更讓人無法適從。
但事實相反，宛蘭快速瞭解要講解的內容，十分鐘後便去迎接那大學生團隊。
宛蘭先大致講解南越國的概況，再講解道南越武王趙佗。娓娓道來，完全沒有生澀之感。那些大學生原本只是為了應付一次活動的，剛進來的時候玩手機聊**，但現在全都在聽宛蘭的講解。
“在公元前183年的時候，西漢漢室高後，也就是你們所熟知的劉邦的夫人呂雉，推行了閉關市的政策，隔絕南越國與中原一切往來。南越國的百姓因為這項政策，農業、商業等是受到了很大的阻礙，生活無法正常進行。朝中的大臣也對此議論紛紛，有議和有抗戰的，南越武王則搞了一個曲水流觴的活動，鼓勵百姓多多提意見。直道一個大夫提出，‘蒼天兮，振乎理，照四海兮雄赫赫’，主張派重臣議和。後來武帝聽取了意見，派遣中尉、御史大夫等前去，卻沒有想到被呂后扣留，更惡劣的是直接搗毀了南越武王的祖墳！”
宛蘭講得繪聲繪色，講到最後挖祖墳的時候，聲音變得高亢。學生也被她的解說給深深打動，目不轉睛的看著她。
半個小時的解說，南越國的建立和衰敗，各種文物的作用解釋，宛蘭如數家珍。
學生離開之後，都表示收穫頗豐。
館長找到她，十分的高興，大力表揚她的工作。
“因為這些歷史我很熟悉，如身臨其境一般。”宛蘭抹了抹額頭上的汗，說道。這些歷史對於她來說，實在太過於熟悉，就是在講述自己的故事而已。
到了閉館的時候，她拿來一些舊報紙，給展臺上的玻璃擦拭。每每看到裡面陳列的物品時候，她心中流過一絲溫暖。
這些物品，比如屏風構件，比如一些青銅器，再比如萬歲瓦當，大部分都是她在夢中真真實實的用過。她還能回憶自己在夢中，在蔣府的時候，與蔣堂生活的一切。
眼眸波動著微光，手拿著舊報紙，不住的在玻璃上輕微顫抖。那一刻，那扇玻璃就像是千年之扉——一邊是現實的生活，跨過一步就是那千年古國。
隔著這扇千年之扉，她漸漸閉上了雙眼，在慢慢睜開，千年之扉的另一頭，蘇素、尋千億、蔣堂，還有聞人宏謙，四個人以一種巧合的方式聚在一起，述說情懷。
好似耳邊還吹著輕輕的微風，揉著鶯鶯嫋嫋的歌聲——
－－
隔著千年之扉，一伸手就是遙遠的年代，
我好似一陣清風，輕輕的飄蕩到青灰的大門前，
緬懷久遠以前的我，還有摯愛的你們。
年少懵懂的女孩，在城南遇到心愛的人，
羞怯紅暈爬上了臉頰。
年少天真的兩人，在心田上種下愛的萌芽，
只可惜還未長成，就已折腰，
