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他這才想起這兩堂課時間隔得太近，這會兒要跑另一棟樓……
這第二個老教授就沒剛才那個看著那麼好說話了，前一個剛才上課狂放心靈雞湯，這一個卻是很現實，冷冷的各種數字。
右側的大顯示器上播放著漫畫，是很簡單的黃底和幾筆勾勒的小人圖。
“經濟是分階段的。
第一階段，人們意識到“無形之手”的存在。控制經濟是很難的事，各國領導人都在為此煩惱。在1776年，亞當斯密的《國富論》出版，提出觀念政府其實什麼都不用做，是最有利於經濟發展的。如果a把東西賣這個價錢，佔據了市場。b想做同樣的生意，要麼就降價，要麼就讓東西的品質變好才行。如此一來，消費者就會收益，東西也會越來越好，商人同時也能保護自己的利益，國家整體就會變得富裕。
第二個階段，人們意識到了“節約悖論”。無論經濟環境是好是壞，存錢總能讓自己變得安全一點。但後來人們意識到如果每個人都不花錢，那麼金錢流通就會減少，工作崗位就會減少，最後政府稅收就會減少，出現大量失業。有一個叫做凱恩的人提出應該銀行應該減稅，讓資金回流到市場上，同時政府應該進行各種投資，增加工作崗位。這樣一來錢流通後東西越來越多，政府的錢也就越來越多。
第三個階段，“菲利普斯曲線”出現。有一個叫做菲利普斯的人，他愛養鱷魚，同時也是經濟學家。他發現只要產品不停的出現，工作崗位很多，通貨膨脹就會出現，但失業的人少。如果控制住了物價，通貨膨脹就消失，但反之失業率就會上漲。所以政府可以透過菲利普斯曲線宏觀調控，只要能增加工作崗位，政府允許一定程度的通貨膨脹。
但是呢？政府沒想到人們也能看到這條曲線！所以後來出了事，哪怕是經濟萎靡不振的時候，人們工資低，也要求提工資，賣東西的人會繼續賣貴，通貨膨脹持續增強，失業率也同時增強，菲利普斯曲線不成立，經濟就會到非常危險的地步……
第四個階段，李嘉圖的“比較優勢理論”出現。這時候各國政府為了保護自己，開始閉關鎖國，生產能生產的所有東西，控制分配。但李嘉圖提出一個概念，各個國家都有自己的強項，可以生產自己拿手的東西，然後出口賺別人賺不到的錢。李嘉圖靠著這個理念，說服許多國家開始全球貿易……
但這樣問題又出現了！
如果全球貿易開啟，那麼政府就沒辦法掌控國內的資金！
當歐州銀行打算降低利率，讓錢投入市場，美國銀行可能就會加息，使得這筆錢離開，如果離開了，美國的歐元儲備就會增加，歐元會貶值，歐洲富人因為害怕會加速離開……
這就是第五個階段，三元悖論！那就是政府不可能同時兼顧貨幣獨立性、匯率穩定、資本自由流動……
這五個階段都有一個對手，那就是理性選擇理論。
比如第一階段，自由貿易的開始，同樣價錢人們喜歡買好的，同樣品質人們會買便宜的，但這裡有一個大問題，那就是人們的資訊是不對等的！
拿當年次貸危機舉例，每個人都相信房價會繼續漲，所有資訊都指向繼續漲，然後每個人都繼續買，甚至是貸款買！
當各種債務問題暴露之後，所有人都相信問題太嚴重了，美國政府不可能讓他們都完蛋……
實際上他們想的沒錯！他們最後都住到了廉租房，吃到了便宜的東西，只是他們的公司或者房子沒有了，銀行成了最大贏家。”
唐海在下邊聽得冷汗直流。
每一個階段初期他都認為是對的，但最後問題卻都這麼嚴重……
這老教授年紀雖大，但雙目有神，唐海覺得“鷹視狼顧”大概就是這樣的。
