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她又捏了幾下，臉色一下子就變了，說我的胳膊竟然跟水泥一樣硬。
隨後，班主任把我媽還有醫務室的老師找來看看，結果幾個人不僅誰都沒拽動我的胳膊，就連手裡的筆也沒能抽出來。
這事可耽擱不得，我的整個身子都被抱出座位，急忙叫了車往醫院趕。
車上，我媽緊張的紅了眼睛，根本就猜不出我得了什麼病，班主任也慌，誰都沒個主意。
當時，我的手臂就放在腿上，整條腿能感覺到那沉甸甸的重量，就像是被幾塊磚壓著。
車窗外的景象呼呼而過，司機也被催的踩著油門不鬆開，可就在車子眼瞅要到醫院時，我的手突然好了，手裡的筆吧嗒一聲掉到車座下面。
一直高度緊張盯著我的班主任和我媽都是一愣，看著我自己抬起了胳膊，活動了幾下後忙詢問了起來，可我也不知道怎麼回事啊。
而且，到了醫院後，醫生也沒查出什麼毛病，折騰了這麼一出，我們只好納悶的原路返回，一路上都沒停下各種各樣的猜測。
但就在剛到校門口時，班主任和我媽都收住了口，驚訝的看著校裡開出了兩輛警車和一輛救護車。
又發生什麼事了！
班主任因為我的事有些敏感過頭，急忙忙下車跟門衛打聽，結果她一問，臉色刷的白了。
原來就在方才不久，印刷廠死人了！
一個校外的男子在印刷廠裡被切紙機切斷了右臂，流血過多而死。
同一時間裡，那男人的手臂被切紙機切掉，而我恰好就在他死亡時間裡動不了胳膊，這種巧合想一想都覺得蹊蹺。
隨後我就被領去了辦公室，班主任和我媽白著臉，支支吾吾的問我怎麼回事。
我被她們的反常表情弄得有些糊塗，被問的又有些突然，想不通其中的關節也說不出個所以然來。
後來還是我媽先回過味，說怎麼能在孩子面前說這些事情，凡事都要講科學，班主任一聽也訕訕的點頭。
不過回家後，我媽還是惴惴不安的跟我爸敘了一遍經過，我爸一聽，根本沒當回事，說我媽頭髮長見識短，小孩子肌肉痙攣，別什麼都往鬼怪上扯。
末了，他們看到我在邊上聽，連忙收了話頭，說了些別的事情。
許是爸媽向來不迷信，所以我自小就沒怎麼聽過這類的事情，經他們一提，我念頭一轉，腦海里似是多了個線索……鬼？
學校出了人命案子，封鎖住訊息不讓學生們恐慌是首要的，但世上哪有不透風的牆，臨時安排的三天假期剛過，一開學，校裡就開始傳著死人的訊息。
死人這件事對於小學生們來說，絕對是在簡單快樂的生活中下了重料，結隊去印刷廠看案發現場的大有人在，帶回來的描述也千奇百怪。
沒幾天，印刷廠鬧鬼的傳言衍生出來，一天之內便傳遍了學校上下，連帶著考試那天我手臂動不了的事情也不脛而走。
轉眼間，這謠言都傳的不成樣子了，我都不知道怎麼就被傳言成了鬼的走狗，專門幫印刷廠的鬼抓小孩來吃。
而且，他們還謠傳我身上有傳染病，被我碰一下就會感染死掉。
當時的情況下，被同學疏遠是必然的，可我沒想到，連別班的學生看到我也遠遠躲開，甚至還有人拿著木棍頂我的身子，讓我和其他們保持距離。
事情發展到後期，我都被扔在地上踩爛了，椅子上全是髒腳印，連課桌上也被人用小刀刻上了&ldo;張偉是大王八&rdo;的字跡。
這就有些嚴重了，事情一下子就上升到需要教務主任來處理的高度，搞的班裡的好幾個同學都被通知找家長，鬧得雞飛狗跳。
而我，除了被我
