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緊張的日子一天一天的結束，很快到了作文比賽的時間。
語文老師讓大家週五晚上在學校門口集合。
週五晚上，語文老師帶著一群充滿熱情與期待的學生們踏上了前往隔壁市的旅程。他們的目的明確而堅定——參加即將到來的作文比賽。
這次，老師不僅為同學們提供了參賽的機會，還貼心地安排了住宿和飲食，讓同學們能夠全身心地投入到比賽的準備中。
夜色中，大巴車載著歡聲笑語的學生們緩緩駛出校園。
車廂內，同學們或三五成群地討論著作文的主題和思路，或獨自沉浸在書海中尋找靈感。
而語文老師則坐在前排，時而傾聽同學們的討論，時而給予指導和建議。
到達隔壁市後，老師早已為同學們預訂了乾淨整潔的住宿環境。
大家紛紛入住，稍作休息後便又聚在一起，繼續討論著作文的內容。
老師還特地為同學們準備了一次小型的寫作輔導，幫助他們梳理思路，提升寫作技巧。
在晚上吃飯的時候，語文老師與同學們親切地交談起來。她的語氣平和而充滿鼓勵，彷彿在春風中播撒希望的種子。
“同學們，關於明天的作文比賽，我知道大家可能有些緊張。”語文老師微笑著說道，“但我要告訴大家的是，寫作本身是一種享受，是表達自我、展現才華的過程。不要給自己太大的壓力，放輕鬆，享受這個過程。”
雲熙抬起頭，看著老師，眼中閃爍著堅定的光芒：“老師，我們知道了。我們會盡力而為，享受寫作的樂趣。”
藍小魚也點了點頭，補充道：“老師，您放心，我們會把這次比賽當作一次鍛鍊自己的機會，不會過分緊張的。”
其他同學也紛紛表示贊同，他們知道老師是在關心他們，希望他們能夠以一種輕鬆的心態面對比賽。
語文老師聽了同學們的回應，心中感到欣慰。她知道這些孩子們都是聰明而努力的，只要他們保持這種心態，一定能夠在比賽中取得好成績。
“很好，同學們。”老師繼續鼓勵道，“記住，寫作是一種表達，是你們內心的聲音。只要你們真實地表達自己的想法和感受，就一定能寫出打動人心的文章。加油！”
同學們聽了老師的話，都感到信心倍增。
他們知道，有老師的支援和鼓勵，他們一定能夠在作文比賽中展現出自己的最佳水平。
週六的早餐，老師為大家準備了營養豐富的餐點，讓同學們在比賽前能夠保持充沛的精力。
隨後，一行人來到了比賽的會場。會場內，來自各校的選手們齊聚一堂，氣氛既緊張又充滿競爭。
比賽開始了，同學們紛紛拿起筆，開始書寫自己的文章。他們或深思熟慮，或文思泉湧，將自己的所思所感化為文字，呈現在紙上。
而語文老師則在會場的一角，默默注視著他們，心中充滿了期待與驕傲。
作文比賽開始了，雲熙的視線不自覺地掃過了一圈同學們的狀態。她的目光在每個同學的臉上停留片刻，似乎在尋找著某種共鳴或是慰藉。
然而，當他環顧四周時，卻意外地發現了好幾個熟悉的面孔。
這些面孔雲熙並不陌生，因為她們經常在青少年雜誌上出現，發表了諸多優秀的文章。雲熙的心中不禁湧起了一股緊張感，自己的心跳開始加速，手心也開始微微出汗。雲熙意識到自己正面對著一些實力強勁的對手，而自己是否能夠在這場比賽中脫穎而出，還是一個未知數。
然而，這種緊張感並沒有持續太久。
雲熙想起了老師之前說的話，要放平心態，享受寫作的過程。她深吸一口氣，努力讓自己的心情平靜下來。然後告訴自
