第二十四章 而你，我的朋友，你是真的勇士！ (第1/3頁)
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火柴一人發了一根，大家開始嘗試起來。
小巫師們對於自身的魔力掌握本來就很不好，甚至可以說沒什麼掌握。
就算是有魔咒的魔法，用起來都不太聽使喚，更別說變形術這種沒有魔咒，全靠意志和想象力的領域了。
大多數學生揮舞著魔杖連點火柴，然而火柴一點面子都不給，動都不動一下。
也有學生的火柴是有變化的，但那更危險。
“呲~轟~”一聲異常的微弱爆燃聲。
火柴被西莫搞到爆燃，一瞬間燒成灰。
火光和聲音把聽課聽到要睡著的安蘇都嚇了一跳：“嘎嘎，嚇老子一跳！”
泰德趕緊揮手把安蘇趕走，免得被麥格教授逮到把嘴封上。
泰德總感覺西莫有火法的潛質！
赫敏看了看西莫和他同桌被烤焦的頭髮：“麥格教授說的沒錯，變形術果然危險。”
泰德：“也許是人危險。”
不斷的嘗試之下，天賦不錯的學生已經有些眉目了。
赫敏的火柴開始抖動，然後如同橡皮泥一樣緩慢變形，但只維持了兩秒，就變回了原型。
泰德比她強點，火柴變形更劇烈，持續時間也更長，有變長變細的趨勢，但最後還是沒成功。
麥格教授在學生間走動，提醒他們集中注意力，控制魔力，想象針的樣子。
魔法的關鍵在於魔力和意志。
關於變形術集中意志的要點，需要學生們在一次次嘗試中自己領悟。
一直嘗試到快下課，泰德終於把火柴拉長，變成了一根……木頭牙籤？
這已經是泰德利用任務獎勵，得到了變形術lv1的情況了！
“叮~完成任務：【變形（白）】，獎勵150經驗。”
麥格教授拿起那根木針看了看，又看了看泰德，直到他做出一副乖巧聽話的模樣，才開口道：“做的不錯，拉文克勞加5分。”
麥格教授暗自點了點頭：倒也沒浪費我的課本。
泰德：咦~加回來了！
然後麥格教授又看了看和泰德同桌的赫敏的火柴——一頭尖的木釘？
“拉文克勞加2分。”
“叮~觸發任務：【學院模範（藍）】
為了自己的學院爭奪學院杯，是每個學生的義務和職責！加油~努力~
目標：在第一學年為拉文克勞加100分！
進度：5/100。
獎勵：300經驗，隨機卡牌。
好學生就是我，我就是泰德·埃皮法尼~”
焯，100分！你當我是格蘭分~多的救世主呢！
又加分又扣分的，我是精神分裂啊！
……
一直到下課，除了兩人，其他人的火柴都沒有什麼固定變化。
這可比原著難太多了，原著赫敏好像是變成功了的。
就像麥格教授說的，變形術是一門複雜的魔法，不是一天半天就能上手的。
泰德和赫敏這種情況，已經說明了他們在這門課程上很有天賦。
至於其他同學，還需要更多的學習和鍛鍊呢！
下課前，麥格留了八英寸長的課後作業。
還要求要在課後多加練習，下節課要看到大家的長進。
上午課程這就完事了，兩個小時揮舞魔杖把胳膊都甩酸了。
羅恩垮著張臉，一邊收拾東西一邊抱怨：“我懷疑我那根火柴有問題，它就沒有變過！”
哈莉攤了攤手：“我那根火柴也只是翻了個身。”
傑瑞：“我的火柴滿桌子亂滾！好像滾慢一點就會被我點著一樣！”
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