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防止物件故意供出一個次要的地方而使主要的有脫逃機會。如果撲了空，還得暗中
派幾個特務監視附近居民，看在搜捕後有無特別變化情況。當時講授各種各樣的拘
捕工作課程時都是用破壞共產黨地下組織作為例項來講的，這裡不一一列舉。
軍統特務的綁架工作也全部是以共產黨為物件的。抗戰前，軍統特務在上海、
天津、漢口等地租界內綁架共產黨，戴笠一向認為是得意之作。所以教官們在教學
生時，也大量列舉這方面的例子。軍統有組織有計劃地進行綁票工作，是特務們向
一些專搞綁票的慣匪學習之後，並經過不斷研究而得出一套方法，因此能在各種不
同場所，針對不同物件，運用不同的方法來達到它的目的。這門課程，在講授時，
一講也是要七八個小時才能講完。
在講暗殺工作時，所舉的例子，教官們總是愛把軍統一向誇耀的暗殺民主和進
步人士楊杏佛與史量才等案列為教材。另外再舉出一些秘密慘殺共產黨員（大都記
不得姓名）的情況作為例項，好教這些學生們將來出去屠殺共產黨人能青勝於藍。
軍統所辦的特訓班中，在講授特工技術時，總是叫這些學生要注意做到&ot;運用
之妙，存乎一心&ot;。那就是要不惜選擇一切手段，不管什麼法律，只求如何能達到
目的。這便是每個特務在工作時要隨時奉行的一項工作標準。
當時在這個班（以及以後其他各個特務訓練班）教一般特務技術課程，都印發
講義，或由學生抄錄筆記。而&ot;行動術&ot;這門課程，是從來不印講義，也不準學生
記筆記，只由教官講述。學生如有聽不懂或弄不清的地方，課後可以提出來，請求
補講。教官們特別歡迎學生在課外去找他們研究，因為這種殺人放火的功課，連特
務們自己也知道太見不得人，一些稍有良心的青年聽了也感到太殘暴，因此儘管有
不少的人聽講，而真正對此有興趣的卻總是不多。因此，如有學生在課外去找教官
研究，便視為難得的好學生，於是用心培養，熱心講解，使之成為&ot;專門人才&ot;。
這不但是教官自己的成績，也是為戴笠所最重視的一項培養接班人的工作。
這個班還有一項課程也是不發講義，甚至提綱都不印發的，那便是如何打入中
共組織或民主黨派去進行特務活動的問題。這門功課有時是專門講授，有時是在講
黨派分析問題時插進一段。這門功課大都是由共產黨的叛徒來主講。他們對黨內的
情況比較瞭解，並利用從郵電檢查和各處找來有關共產黨的檔案作為教材，告訴學
生們如何學習黨內一些術語，以及一般常識，好偽裝進步，從而容易接近共產黨人
和其他進步分子。可是他們又怕這些青年們思想上受到共產主義的進步影響，所以
在講授時便得對馬列主義，特別是黨內一些政策方針要多方加以歪曲和汙衊。許多
擔任這門功課的叛徒，在講授時感到非常矛盾和苦痛，不講得具體詳細一點，又怕
學生不能在工作中很好地去運用；講多了，又怕被其他特務看成是在為共產黨作變
相的宣傳，因此感到輕不得又重不得，左右皆為難。因為這個班內不少特務都會直
接向戴笠作小報告去討戴的歡喜。戴笠本人雖不在班內，而班裡的一切情況卻是了
如指掌，不用說教職員和學生思想上的問題，甚至每個重要幹
