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小王彈奏結束,可以猜一下,小王是因為什麼契機,看到了什麼,才創作出了這個音律!”

他這話說完,眾大臣唏噓不止,原來是再出難題,看來他今天一定要鬧出事情才肯罷休。

眾人聽見他先是“鏘鏘鏘”幾聲,在琴絃上用力撥動。都覺得這裡面帶有一股肅殺之意,紛紛猜想他是因為剛才機關群鎖被摔,所以才惱羞成怒,藉著彈琴來發洩心中不滿。

接下來他彈琴的聲音雖然不再高亢。但是卻特別輕快,而且節拍時快時慢,有時卻從慢到快,但是整體節拍還是一直在增加。

有的懂音律的大臣感覺自己身上的心絃被撥動一般,整個人心情就像在山谷遊蕩。隨著扎哈依偶爾用力彈奏幾下,好像是遇到什麼危險的野獸一般。時不時感覺有隻老虎突然張大嘴巴,向自己撲來。或者是感覺看到一隻蟒蛇蜿蜒爬來,心中恐懼,連忙向旁躲去。

蕭天宇扭看了一圈這些大臣,發現很多人搖搖晃晃,顯然是被扎哈依彈奏的曲子所震懾。再看主位上的皇帝等人,雖然神態十分平和,但是仍然用雙手扶著眼前的桌子,很明顯也感到了一些恐懼。

眾臣中還有一些武將,當他們聽到這種肅殺的音律後,不自覺的想到了在戰場上萬馬奔騰,奮力拼殺的場景。有的武將神經太過緊張,額頭上竟然冒出些汗水。還有的武將彷彿已經來到廝殺的戰場,看見眼前的敵人向自己衝來,大聲喊道:“殺啊?”

他這一聲喊,整個宴會場的人都為之一震,皇帝也是立即清醒,慢慢不再覺得恐懼。其他大臣也是從自己的幻想中醒來,但是卻仍然感到心慌意亂,內心久久不能平靜。

而扎哈依這時也彈到了最後,雙指用力在琴絃上撥動,不斷髮出“錚錚”的響聲,後來就慢慢變得簡單輕快起來。然後聲音慢慢消失,一首曲子終於彈完。

扎哈依向皇帝稟道:“我的這一首曲子彈完了,有誰能猜出我是在什麼樣的場合下創作出這個曲子的?”

皇帝自是猜不出,呵呵一笑,說道:“各位愛卿誰能猜出來?”目光向眾臣看去。

各位大臣在聆聽演奏的時候,都幻想出了一種場景。每人都覺得身臨其境,這時候躍躍欲試。皇帝很欣慰,接著道:“你們一個個說吧!”

一個大學士緩緩站起來說道:“我認為扎哈依王子是看到了猛虎撲食,才創作出了這個曲子!”

眾臣一起看向扎哈依,只見他眼睛眯成一條線,然後搖搖頭,表示回答錯誤。

那個大學士只得坐下,這時有另外一個大臣站起來,他說是扎哈依王子看到了蟒蛇出沒。扎哈依又搖頭表示回答錯誤。然後又有人站出來,這次是一個武將,他說他是因為看到了戰場廝殺創作出來的,扎哈依再次表示回答錯誤。後來一連有十幾個大臣說了答案,卻都沒有猜對。

皇帝此時有些焦急,目光再次向大臣看去,希望有人可以回答出。

蕭天宇此時也在苦苦思索,分析了這些大臣說的話,知道他們都是根據自己隨意的猜想回答的,自然不一定是正確答案。而這個扎哈依王子所在的胡國正是深漠還有大草原,自是和這些地方的景色有關。而他的琴律激昂,一定是看到了某種動態的東西。思索了一陣,突然有了想法,從座位上站起來,說道:“扎哈依王子,如果我沒猜錯的話,你剛才表演的是一場雄鷹撲兔的場景!”

扎哈依突然一怔,看著眼前這個年輕人,臉上露出不可思議的表情。

這時大臣中有一人問道:“這位公子能不能幫我解釋一下,為什麼是雄鷹撲兔?”

蕭天宇看見扎哈依沒有回話,猜想是自己說對了,聽到了這位大臣的要求,便說道:“雄鷹撲兔就是一隻雄鷹從天空上俯視,它看到一隻兔子,立即展開追捕。而這個兔子也感覺到有

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